家长会后的深夜来电——家校沟通的思考

晚上十点收到小雨妈妈的信息："老师，您今天说孩子上课走神，是不是多动症？"屏幕上急促的标点符号，分明是位母亲的焦虑。  

想起白天家长会上，我确实提到小雨常看窗外。但我没说的是：她总能在提问时准确接上答案，因为她是在听麻雀吵架学拟声词呢。  

我们约定每天放学问她两个问题："今天最像小鸟的时刻是什么？""什么时候需要当一棵安静的树？"一个月后，小雨妈妈发来录音，女儿正惟妙惟肖地模仿我上课说"请翻开课本"的语气。  

有时候，孩子的问题只是特质被放错了位置。而家校之间最珍贵的桥梁，是让家长看见那些我没来得及在家长会上说完的闪光瞬间。