算法并非遥不可及，通过精心设计的游戏，小学生也能轻松感知其魅力。在“迷宫寻宝”游戏中，学生需要为角色规划从起点到宝藏的路线。他们会尝试不同的路径，在多次探索中发现最短路径的规律，这其实就是在无意识中运用了搜索算法。而在“密码破解”游戏里，学生要根据给出的线索，通过不断尝试和推理找出正确密码，这个过程涉及到了枚举算法的思想。这些充满趣味性的数学逻辑游戏，让学生在玩耍中体会到不同策略的效率差异，逐步建立起对算法的初步认知，为后续深入学习奠定基础。