生活是最好的课堂。小学信息科技课可以选取丰富的生活案例，帮助学生掌握拆解问题的能力。以校园运动会活动安排为例，教师引导学生将这一复杂问题分解为制定比赛项目、安排比赛时间、统计参赛人员等多个子问题。接着，让学生用流程图梳理解决思路，从开始的收集各班报名信息，到中间的赛程规划，再到最后的结果公布，每一个步骤都清晰呈现。通过这样的实践，学生逐渐养成将复杂问题分步解决的思维习惯，学会像计算机处理任务一样，有条不紊地应对生活中的各种挑战。