陶行知先生在担任校长时，有一日目睹一位男生正用砖头砸同学，他即刻制止，并让该男生到校长办公室等候。待陶行知回到办公室，男生已在那儿。

    陶行知掏出一颗糖果递给男生，说道：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。” 接着，他又拿出一颗糖，说：“这颗糖也是给你的，我制止你砸同学，你马上就住手了，这表明你尊重我。”

    男生将信将疑地接过第二颗糖，陶行知继续说：“据我所知，你砸同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，所以我再奖励你一颗糖。”

    这时，男生感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再有不对，我也不该用这种方式。” 陶行知随即又掏出一颗糖：“你已经认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

    在这个故事里，陶行知先生并未严厉斥责犯错的学生，而是通过奖励糖果的方式，一步步引导学生认识到自己的错误，这种充满智慧与宽容的教育方式，比单纯的批评惩罚更能触动学生的内心，让学生从心底反思自己的行为。