为深入贯彻“聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力”的教学理念，深化小学数学课堂教学改革，提升教师课堂教学实践能力。5月29日下午，城东小学举行了武进区教研协作中一片小学数学教学研讨活动。

第一节课是马杭中心小学王会老师带来的《求两个数相差多少的实际问题》。王老师精准锚定“如何引导学生从实际情境抽象出数学问题”这一核心，创设贴近生活的情境。在层层递进的提问与互动中，学生逐步掌握用减法解决问题的方法，逻辑思维在分析数量关系的过程中得到有效锻炼。第二节课是城东小学潘婧老师带来的《角的初步认识》。潘老师以生动有趣的绘本故事引入，结合生活中的角，引导学生观察、操作、比较。通过做角、比角等实践活动，培养了孩子们空间思维能力。第三节课是城东小学李英老师执教的《解决问题的策略——转化》。李老师设计阶梯式问题，从简单图形面积计算到复杂的数学问题，逐步引导学生发现问题本质，将新知转化为旧知，提升了学生的创新思维与问题解决能力。

课程观摩结束后，老师们围绕“聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力”主题展开研讨。大家结合三堂课的教学实践，深入探讨核心问题的提炼、思维培养的方法。相信在这股教研热潮的推动下，数学课堂将绽放更多精彩，教学之花也必将在深耕细作中结出累累硕果。

(城东小学供稿  撰写：潘婧  摄影：唐梦娜  审核：陈霞)