一场与经典的美丽遇见

城东小学    王红娟

10月12日，冒着绵绵秋雨，我跟谢雯燕校长一起踏上了赴南京的学习之旅，与第25届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会来了一场美丽的遇见。

两天半的学习，15位专家、学者，19节课及课后分享，1个讲座，强烈的视听冲击着我的感官，激荡着我的心灵，刷新着我的理念。师生之间，生生之间的互动，心与心的真诚交流，无不令我时而安静倾听，时而奋笔疾书，时而不由自主鼓起掌来。大师的课堂可以是一场精彩的舞台剧，展现表演艺术的美；可以是一杯清新的菊花茶，具有朴实平淡的真；可以是一幕幽默的滑稽戏，富有人生哲理的趣。

孙双金校长执教《开天辟地》，他先从神话故事的特点导入，引导孩子用关键词概括出课文大意，接着通过品读文字让学生走近文本的“神奇”之处，感受比喻、想象之妙，并启发孩子大胆质疑文本，借助不同文本的对比阅读体会想象的合情合理。随后的古文学习在孩子们诵读中妙趣横生，古文今译，现代文改成小古文，学以致用，灵活多变。最后，孙校长又将中西方创世纪神话进行对比，不同文化的冲击给孩子们全新的阅读体验。而围绕“你更喜欢东方神话还是西方神话”这一问题的练笔设计可谓神来之笔，课上孩子们你来我往，唇枪舌战，思维活跃，孙校长的巧妙点拨更让听课老师叹服。开放的课堂，浓郁的情趣，丰富的想象，四射的激情，孙校长展现了情智语文的无限魅力。

薛法根校长执教《珍珠鸟》，完全是融阅读、写作、悟情与一体，浑然天成。抓住雏儿的外形描写，通过分号指导写作，让学生活学活用，学会用整体、部分并列的方法描写外貌；让学生换位思考、训练说话，用小珍珠鸟的眼睛去看作者，人称的变化使学生情感的体验更加真切；尤其结尾的小练笔环节，抓住表示时间、动作、距离的词来体会小珍珠鸟和作者由害怕到信赖的过程后，让孩子们仿写这节课上老师和同学们由疏远到亲近的变化过程。这样的类比迁移学习法，既加深了孩子们对课文内容的理解，又升华了文章的主题，同时也锻炼了学生的写作能力，真是一举三得！独具匠心的设计，循序渐进的教学，亲切耐心的引导，薛校长不愧是苏派名师的代表。

还有王崧舟老师的《湖心亭看雪》、罗子军老师的《文言文三赠》，何捷老师指向写作的《慈母情深》……此次南京语文观摩研讨会之行，真正让我与经典来了一场美丽的遇见，感受到了文化的力量。