为进一步提升语文教学质量，优化命题工作，3月4日下午城东小学语文教研组于会议室开展了一场关于小学命题的专题研讨会议，共同为提高命题科学性与有效性出谋划策。

会议伊始，朱胜平老师强调了科学命题对教学的重要导向作用，指出命题不仅是对学生学习成果的检验，更是推动教学改进的关键环节。随后，老师们围绕命题的依据、原则、题型设计及难度把控等核心议题展开深入讨论。

在讨论命题依据时，老师们一致认为要紧密围绕课程标准和教材内容，确保命题既全面覆盖知识点，又突出重点难点，精准考查学生的语文素养。谈及命题原则，大家各抒己见，普遍认为应遵循基础性、综合性、创新性与发展性原则，既注重对字词、语法等基础知识的考查，又要通过综合性题目锻炼学生的思维能力和知识运用能力，同时鼓励创新题型激发学生的创造力，为不同学习水平的学生提供发展空间。

针对题型设计，老师们结合教学实践提出诸多新颖想法。除传统的选择题、填空题、阅读理解和作文外，可适当增加情境性、实践性题目，如设计“校园文化宣传文案撰写”“生活情境中的口语交际”等，让语文学习与生活实际紧密相连，增强学生的学习兴趣。在难度把控上，大家达成共识，要依据学生的认知水平和学习能力，合理设置易、中、难题目的比例，确保试卷既能考查学生的真实水平，又能起到激励学生的作用。

此次研讨活动为语文教师搭建了交流平台，让老师们对命题工作有了更深刻的认识。城小语文教研组将以此次会议为契机，不断探索创新，优化命题工作，为提升语文教学质量注入新动力。

（常州市武进区城东小学供稿  撰稿：谭萧萧 摄影：谭萧萧 审核：朱胜平）