为进一步促进“双减”背景下的教学创新,优化新课标理念下的课堂教学,提升课堂时效性与教学质量,培养学生核心素养,城东小学英语备课组开展了常规的研讨活动,一起分析研讨了新教材三年级下册Unit2 Clean our classroom的Lead-in&Cartoon time部分。

  首先,由庄琦老师进行理论导学。庄老师导学的主题是:利用“Big question”问题链探究单元主题意义,其中Big question引领单元主题意义探究,它作为单元学习的主线贯穿于单元所有板块和单元学习全过程，引领单元主题意义的探究，引导学生在单元学习中逐步建构和生成围绕单元主题的认知、态度和价值判断。因此利用“Big question”问题链进行单元主题意义的探究可行且必要。所以,这就要求我们每一位老师都要以Big question为主体,每篇课文设计出子问题,紧靠Big question,用来帮助学生理解课文,达到教学目标。

  其次,各位英语老师对这一课时的教材进行了分析,发现:1. 作为第一课时,教材的容量其实是很大的,而且也很有难度,那么随之而来的问题就是:怎样能够把有难点的问题转化为容易让学生理解和吸收的知识,还能让学生在愉快的氛围中学习新内容呢?这值得我们思考。2. 作为第一课时,除了教授学生书本上的知识外,还需要深入发掘教材深层次蕴含的育人目标,如本课时而言,育人目标就是为班级做一些力所能及的事情。

  然后,各位老师交流了教学设计,各抒己见。从班级的学情分析,从要达到的教学目标分析,从要攻破的教学重难点分析,大家的想法不一,随时都能补充自己的想法,从实际考虑,我们择优选择,最合适学生的就是最好的。

  最后,备课组长王晓敏老师对本次备课活动进行了总结。英语备课教学之路漫漫,道阻且长,但我们的每一次活动都是积跬步至千里的过程,让我们在思考和实践中前进,也让我们感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量!

(常州市武进区城东小学供稿  撰写:庄琦  摄影:张瑶  审核:王晓敏)