在人生的辞典里，"爱"这一字最为广博而深奥，它存在于每个一个人的生活中，它是那么的单纯与具体。它包含了太多的温馨与美好的回忆。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽容;不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。泰戈尔曾说："爱是理解的别名"，作为一名教师，我觉得爱是打开学生心扉的钥匙，以爱之名，与学生相互理解，是教学成功的开始。短短从教六年，我的工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满美好温暖。身边的每一个孩子都在用自己特有的温柔温暖着我。

　　他是一个内向的小男孩，一年级我就开始教他，从上学期开始就经常悄悄地跟在我的身后。和他说话的时候他会害羞、会闪躲、会不知所措，有时他也会调皮捣蛋，看似漠不关心吊儿郎当，可是他会默默地做许多令人温暖的事情，他听见好听的歌曲学会了会在我后面突然唱给我听，看见我和其他同学玩他也想加入。每次班级垃圾桶一满他会主动去倒垃圾，在我上课之前他会把黑板擦干净，讲台收拾整洁......

　　这样温暖的小男孩有一天也有了自己的烦恼，有一阵子他开始上课要么走神发呆，要么睡觉，我找到了他，想询问原因，他紧张地站在我面，涨红了脸，不停的绞着衣袖，支支吾吾半天说了一句：“妈妈只爱弟弟，不喜欢我了”从和他妈妈沟通中了解到是照顾弟弟没有时间多关心他，于是我开始从集体入手让班级的其他小朋友和他做朋友，还在班级就给他安排了一个小干部。也许正是因为我这个小小举动激励了他，让他感受温暖，重拾了自信。

　　经此一事，我发现：教育是慢的艺术，是温柔的"征服";我们正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘。因此，我把教育称为一场温柔的坚持。温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的元素尽可能多地加入到教育中。

　　在孩子们逞强的外表下其实包裹着一颗非常脆弱的内心，教师越强硬他包裹得越结实。当教师温柔的感化时，他厚重的外壳会一层一层的褪去，让你看到那颗晶莹剔透的内心。究竟什么是教育，答案在你我心里。每一个孩子都是一本精彩的书，等你我慢慢地去翻看去了解。