激发阅读兴趣：利用故事的形式吸引学生的兴趣，例如通过“读故事比赛”、“读书心得交流会”等活动，以及讲述名人读书故事，营造家庭读书氛围2。

推荐合适的读物：根据三年级学生的年龄特点，推荐趣味性、知识性、思想性强的书籍，如《小淘气尼古拉》、《中国古代神话故事》等，并确保读物题材广泛、体裁多样2。

结合课内教学：在课内学习的基础上，推荐相关的原著或类似作品，如学完《美丽的南沙群岛》后推荐《奇妙的大自然》，以此扩展学生的知识面2。

制定阅读计划：指导学生根据自己的需要和阅读能力确定课外阅读内容，并布置适当的读书笔记任务，如记录文章出处、作者、积累好词佳句等2。

教授阅读方法：教导学生使用查字典理解生词、标注读书感想等方法，鼓励他们遇到不懂的问题时提出疑问，并学会联系实际去理解文本1。

通过上述方法，可以帮助三年级的学生更好地进行课外阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯，同时提高他们的阅读能力和语文素养。