作文是小学语文教学中的重要环节，也是检验学生语文综合能力的重要指标。为了提高学生的作文水平，我们可以从以下几个方面入手进行指导：

首先，引导学生观察生活、积累素材。鼓励学生关注身边的人、事、物，用眼睛去发现美，用心灵去感受美。同时，提供多样化的素材来源，如新闻报道、文学作品、网络资源等，帮助学生拓宽视野、丰富阅历。

其次，教授基本的写作结构和技巧。包括如何开头吸引读者注意、如何发展故事情节、如何高潮迭起、如何结尾有力等。同时，强调语言表达的准确性、生动性和逻辑性，鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法增强文章的表现力。

再者，注重作文的修改与润色。培养学生的自我修改能力，让他们学会从读者的角度审视自己的文章，发现其中的不足并进行改进。同时，提供具体的修改建议和指导，帮助学生不断提升作文质量。

最后，开展多样化的作文练习和展示活动。如日记、周记、小作文、大作文等不同类型的练习，以及作文比赛、作文展览等活动。这些活动能够激发学生的写作热情和创造力，培养他们的写作习惯和自信心。