景丽梦 | 《从“告状”变成“告诉”——小学生“告状”的心理分析及应对措施》 | 武进区教育局 | 一等奖 | 2024.8 | 区级 |
唐文亚 | 《聚焦“四板”,探索“新木桶理论”下的家校沟通策略》 | 武进区教育局 | 一等奖 | 2024.8 | 区级 |
张林亚 | 《多“点”发力,莫让“烟卡”成为孩子们的“新宠”》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2024.8 | 区级 |
王红娟 | 《巧用“南风效应” 增加育人智慧》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2024.8 | 区级 |
陈霞 | 《一酌三巧:“双减”背景下批评艺术的探究》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2024.8 | 区级 |
邵雪近 | 《走好三部曲 擎画学生情绪胜任力“同心圆”》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2024.8 | 区级 |