教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升教育教学质量，实现以学生为主体的高效课堂，10月22日，武进区教研协作中一片小学语文教学研讨活动暨常州市前瞻性项目《“晓豆豆”伴读：指向阅读方式变革的创新实践》研讨活动在城东小学举行。

第一节课由城东小学张茜老师执教《精卫填海》。张老师授课目标明确，紧扣单元语文要素，巧妙开展思维训练。她抓住文言文言简意赅的文本特点，让学生想象文本留白之处。整节课上，张老师注重激活发散思维，捕捉课堂生成，鼓励学生输出创意表达，在一系列的积极的语文实践中，融通学生的生活经验与语文经验，提升核心素养。第二节课由采菱小学梅叶欢老师执教《大自然的声音》。课堂上，梅老师语言精练、富有感染力。教学板块清晰，由词到句再到段，步步深入引导学生理解文本，钻研文本。她通过正面的激励和适时的情感引导，让学生在学习知识的同时，也能感受到来自老师和同伴的关爱与支持。第三节课由采菱小学刘越老师执教《书戴嵩画牛》。刘老师非常注重细节，扎实开展语言文字训练。从课题入手，让学生明确“书”是书写的意思，并引入“题跋”的概念。整节课教学目标明确、教学环节合理、教学方法多样、拓展延伸到位，充分展现了老师深厚的教学功底和独特的教学风格。

随后，武进区城东小学唐文亚副书记为老师们带来专题讲座《基于减负提质背景的小学语文作业导学设计》。唐副书记理论结合教学实际，向老师们剖析了作业关联的价值和作业关联的一般过程，和老师们共同探讨了减负提质背景下小学语文的作业设计。

活动中，所有老师积极参与、认真思考，相互交流成功经验，收获颇丰。金秋时节“教”果丰，丹桂飘香“研”意浓。本次研讨活动，不仅为老师们提供了一个学习交流的平台，更为我校的语文教学注入了新的活力。愿我们于教研的诗意中同行，共研共学，齐步前进！

（武进区城东小学供稿  撰稿：沈淑鸿  摄影：沈淑鸿  审核：朱胜平）