1

景丽梦

《从“告状”变成“告诉”——小学生“告状”的心理分析及应对措施》

武进区教育局

一等奖

2024.8

区级

2

唐文亚

《聚焦“四板”，探索“新木桶理论”下的家校沟通策略》

武进区教育局

一等奖

2024.8

区级

3

张林亚

《多“点”发力，莫让“烟卡”成为孩子们的“新宠”》

武进区教育局

二等奖

2024.8

区级

4

王红娟

《巧用“南风效应”  增加育人智慧》

武进区教育局

二等奖

2024.8

区级

5

陈  霞

《一酌三巧：“双减”背景下批评艺术的探究》

武进区教育局

二等奖

2024.8

区级

6

邵雪近

《走好三部曲  擘画学生情绪胜任力“同心圆”》

武进区教育局

二等奖

2024.8

区级