在数学课程学习过程中经常会出现两极分化的认知，理解、掌握数学思维的学生认为数学非常有趣，而没能入门的学生认为数学非常枯燥，与其他科目相比更难理解与掌握。造成这种结果的原因是学生在数学学习过程中没能培养出良好的学习兴趣，而培养数学学习兴趣的关键便是帮助学生更好的理解数学思维，掌握数学思维解决问题。因此提升小学生的数学阅读能力在兴趣培养上非常重要，通过阅读真正理解数学知识与概念所表达的含义，就可让学生产生数学很有趣且容易掌握的印象，学生自然在解决数学问题是树立更高的自信心，并产生探索的欲望。

帮助学生养成良好数学学习习惯

数学语言具有严谨、科学、抽象、简洁等特点，因此对于数学阅读能力培养的着力点在于提高学生有效、严谨解读数学语言的能力。这要求学生认真阅读数学语言，充分理解每一个数学概念，而这种有效的解读本身是一个逻辑性极强的思维过程。培养小学生数学阅读能力，有助于学生对数学语言产生更为严谨、科学的认识，同时帮助他们养成良好的数学逻辑思维习惯。好的习惯可以纠正学生学习过程已经或是已将出现的问题，更为扎实的掌握阅读解题方面能力。