班级文化建设第三部曲——焕发班级精神文化

有特色的班级文化，不仅体现在物质层面，更要注重精神层面。班级精神文化是一种隐性的文化，它可以分为行为文化和观念文化。班级里的学生对各种事物的观念、言行举止和精神面貌都体现了班级精神文化，并且学生之间会相互影响。班级精神文化是班级文化核心内容的体现，它可以团结并激励学生，共同朝着相同的奋斗目标努力。因此，可以考虑从以下几方面来培育。

1.全员参与，创建班级特色标识

班徽、班歌、班训及班级口号等标识的设计是班级精神文化建设的起点。在设计这些的时候，班主任应该让班级同学全员参与，献计献策。班徽、班歌及班训等班级特色标识有助于学生产生对班级的认同感，达到心灵的皈依；让学生参与班级标识的设计，不仅有助于培养学生的团队精神、创造力，更有助于班级凝聚力的形成。班训、班级口号，应当简明扼要、言简意赅，能不断激励孩子们奋发向前，鞭策孩子们前进。班主任要找准精神文化建设的切入点，建设具有自己特色的班级文化。

2.开展特色活动，增强班集体的凝聚力

打造具有特色的班级文化，离不开各种丰富多彩的活动。作为班主任就要定期地、有目的地开展凸显各种各样的活动，为学生搭建各种施展学生风采的平台，尽量让每个学生都能置身于良好的活动氛围之中，加强建设班级特色文化。可让学生自主设计活动方案，自行组织、参与、评价，通过活动全方位地锻炼学生的能力。比如：举行班级演讲比赛，话剧表演等。还可以开展特色主题活动，如各种主题班会、辩论赛、读书交流会等活动，促进班级特色文化的形成，提高德育的效能。同时，班主任还要积极组织各种班级活动，如大合唱、运动会、拔河、各类球赛、跑操等这一类以班级为单位的比赛，这些都是增强班级凝聚力的重要活动。

班级文化的建设是循序渐进的，物质文化、制度文化和精神文化它们相互促进、相互影响，具有潜移默化的教育影响。具有特色的班级文化可以润泽学生的心灵，促进学生的健康成长，形成一个充满生机与活力的班集体。