诚至金开  育德有道

城东小学2023—2024学年第二学期德育工作计划

2024年学校将以二十大精神为指导，贯彻习近平总书记关于青少年思想道德建设的重要指示，以“立德树人”为根本任务，以全员育人为核心理念，以队伍建设，习惯养成，项目推进，身心健康教育、校家社协同育人为落脚点，推进高质量“五育融合”，不断提升学校德育水平。

一、工作目标

1.求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2.求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

3.求真:抓好班队和思想品德课及其它课等为主渠道的育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

4.求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育

二、工作重点

（一）以“制度化”立根。

1.组织好班主任成长共同体研修活动，有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理；积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术。

2.通过“诚晓”名班主任工作室活动，为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

3.修订并完善《班主任考核细则》《非班主任考核细则》等制度，引导全体教师关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发德育工作的活力，强化正副班主任岗位责任意识，提高工作的效率，激励争先创优，充分调动全体教师的积极性和创造性，努力塑造一支师德高尚、专业过硬、战斗力强的德育队伍。

（二）以“规范化”强茎。

1.组织“尚德”活动。精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的“尚德”教育活动，以鲜明正确的价值导向引导晓豆豆，以积极向上的力量激励他们，促进晓豆豆品质修养的提升。

2.开展“雅行”教育。以“每月做好一件事”为重要抓手，持续推进晓豆豆礼仪课程、仪式课程、劳动课程、社会实践等专项活动教育，培养他们具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代好少年形象。

3.举办“悦动”节会。学校做到月月有活动、班班有特色、人人有特长。举办艺术节、心理节、读书节等，通过开展丰富多彩的特色节会，奠定晓豆豆的童年艺术的底色，促进他们身心健康发展。

4.培养“崇理”精神。学校通过校本物型构建，科技社团活动，项目课程推进，理想信念教育，培养晓豆豆科学探究能力与创新精神。

5.量化考评细则。通过班级量化考核评比的形式，对标《晓豆豆一日常规考核细则》对他们的文明礼仪、卫生打扫、用餐情况、阳光两操、爱护公物、垃圾分类、离校返校纪律等方面进行教育引导，促进他们由他律逐渐转变为自律，提高晓豆豆的自我管理。

6.及时表彰反馈。德育检查情况每日一反馈、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周最美班级进行表扬，发放奖状，每月考核后发放流动红旗，通过及时的反馈和表彰，提高晓豆豆争先创优的积极性。

（三）以“网络化”散枝。

1.创办家长学校。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。

2.通过教师大家访、家长课堂、家长进校园和家长会等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

3.重视随迁子女和留守儿童、特殊情形家庭学生、平时学习压力较大学生、有先天性疾病学生和特殊体质学生、有严重心理问题、亲子关系不良、网络成瘾、休学在家等特殊学生的教育和管理，加强对这八类家庭家教工作的指导。

4.做好“最美家长”评选,“吾有优学”家长“优秀家庭教育论文”征集等活动，激励家长与学校教育形成良好的合力。

（四）以“成果化”开花。

1.争创心理健康教育示范学校

（1）密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。

（2）开展学生心理健康测评排查，对特殊学生建立“一人一档”帮教档案。

（3）开展武进区心理健康课题《“家校共育”背景下小学生心理健康教育的有效途径研究》的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

（4）对标《武进区心理健康示范学校》评选条件开展各项工作。

2.打造劳动教育亮丽名片

（1）配合武进区教育局，继续进行《团团变形记》劳动周学生活动手册的编写工作。

（2）精心策划，布展四月份常州市劳动周展示现场会。

（3）开展常州市中小学劳动教育创新实验项目《小学非遗文化类劳动课程的构建与实践研究》、武进区“十四五”专项课题《新时代背景下多元劳动教育融合少先队活动新探索》的研究活动。以点带面，放大示范带动效应。

3.扎实推进品格提升工程

深入挖掘各学科中的理性教育素材，结合社会实践资源制订科普节方案，建立合理化评价机制，推进品格提升工作顺利进行。

新学期学生中心将遵循青少年学生思想品德形成规律和社会发展的要求，坚持“细化、深化、实化、强化”开展德育工作，努力提高德育工作有效性，力争使我校德育工作再上新台阶。

二月份:  

1.强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。  

2.召开大队干部、监督岗会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。  

3.进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。  

4.班主任（辅导员）工作会议：明确新学期的工作要求；

5.各班制订班队工作计划；

6.规范鼓号队、晓豆豆志愿服务岗、升旗仪式的运行工作；

7.做好寒假工作总结，进行各类作品收集与评比工作；

8.重视班级文化建设，图书角、黑板报、生物角、环保角、墙面布置等按要求更新；

9.路队礼、餐饮礼训练等，第一周强化教育，第二周开始评比。

10.分年级开展庆元宵节主题活动

11.开学典礼（升旗仪式大队部）

12.家长护学岗（六1、六2）

13.升旗仪式：（大队部、六1）

14.上交“常州市教师教育教学优秀实践案例”

三月份

1.（生命教育月、植树节）

2.一年级队前教育（认识队旗队徽，学戴红领巾，学唱队歌等）；“世界水日”节水宣传活动；三八节感恩教育；学雷锋献爱心

3.八礼四仪养成活动（评选最美路队、最美餐桌）

4.班主任（辅导员）沙龙

5.家长护学岗（六3、五1、五2、五3）

6.升旗仪式：（六2、六3、五1、五2）

7.完成第二期班级黑板报检查、班级文化布置

8.武进区班主任基本功比赛材料上交

9.上交双减案例

四月份:  

1.清明缅怀先烈活动（民族精神教育）、参观公朴故居学公朴精神、

2.一年级队知识、填写入队申请书；八礼四仪养成活动

3.科普节启动、 第十六届生命之水活动；“世界阅读日”活动。

  4.班主任（辅导员）会议

5.家长护学岗（四1、四2、四3、三1）

6.升旗仪式（五3、三1、三2、三3）

7.三年级成长仪式

五月份:  

1.庆祝“五一”国际劳动节，开展劳动周活动。  

2.防震减灾紧急疏散演练，纪念“5.12”汶川地震；开展科普节各项活动，活动总结、表彰；

3.一年级入队仪式；各中队为“六一”文艺汇演做好准备工作；八礼四仪养成活动评比

4.家长护学岗（三2、三3、二1、二2）

5.升旗仪式：（四1、四2、四3、二1）

六月份:  

1.六一暨艺术节活动；六年级毕业礼

2.端午节（优秀传统文化教育）；“七一”庆祝党的生日

3.期末工作总结、部署暑假活动；

4.暑假安全教育工作。

5.家长护学岗（二3、一1、一2、一3）

6.升旗仪式（二2、二3、大队部）

7.班主任（辅导员）期末工作会议

8.德育工作总结。