为进一步推进数学课程改革，提升教师教学研究能力，提高教学质量，促进教师专业化发展，全面提高学生数学素养，2024年4月17日上午，城东小学数学教研组开展了以《指向小学生数学学习力的数学阅读策略的研究》为主题的的教研活动。

　　本次教研活动分为两个议程。第一议程由刘云老师执教《通分》一课。本节课刘老师从复习导入，进而让学生发生认知冲突，产生探索欲望。整个课堂，刘老师以学生为主体，学生也真实学会了什么是通分，怎样通分，学生学有所得、学有所乐。第二议程，全体老师围绕《“双减”背景下各科融合作业研讨》为主题，进行了沙龙，大家各抒己见，展开了激烈的讨论。

　　最后，数学教研组对刘老师的课进行了评议。大家一致认为这节课体现了新课标精神，发展了学生的高阶思维，提升了学生数学素养。通过本次活动，全体教师进一步明确了高年级数学的教学方法，促进了教师的专业发展。

　　(供稿：武进区城东小学  撰写：刘云  摄影：唐梦娜)