常州市武进区城东小学加强学生管理工作方案

根据《教育部关于印发〈中小学德育工作指南〉的通知》 和《中小学生守则》要求，为深化立德树人，推动社会主义核心价值观在校园落细落小落实，确保学生身心健康发展，维护校园正常教学秩序，常州市武进区城东小学就进一步加强学生管理工作拟订本方案：

一、领导小组

组 长：谢月红

副组长：唐文亚 陆峥 法治副校长

成员：王红娟 陈霞 张林亚 蒋婷（小） 邵雪近 陈晓笺

二、工作落实

1.加强法治教育。开展法治专题教育,每学期不少于1 课时。创新、丰富学校法治教育形式，同时加强《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的学习宣传，着重在增强师生法治教育的针对性、实效性上下功夫,通过校内教育及参观法治教育活动阵地等各种有效方式开展法治教育，让学生不受伤害和不伤害他人的法治观念入脑、入心，把好预防学生违法犯罪的第一道防线。

（责任部门：学生中心）

2.加强德育教育。加强学生自尊自爱、行为习惯养成教育，树立正确的人生观价值观，抵制金钱至上、享乐主义、非理性的“兄弟义气”“以暴制暴”等错误观念；加强学生自律自制教育，教育引导学生自觉遵守《中小学生守则》、校规校纪等纪律规定；加强反邪教、反赌博、禁毒教育，配合相关 部门开展“扫黄打非”“护苗绿书签行动”等工作，防范师生因受到邪教、赌博、吸 毒、色情、暴力的影响违规违纪甚至违法犯罪。在全校广泛开展文明礼仪教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，教育引导广大青少年讲文明、树新风、知荣辱、促和谐，倡导文明礼让，尽可能地消除不文明行为引起的矛盾纠纷。 

（责任部门：学生中心、发展中心、服务中心）

3.加强安全教育。将《安全教育》地方课程落实到位，持续开展“1530”安全教育模式，在重要节点开展形式多样的宣传教育活动，用好安全教育平台教学资源，线上线下结合，建设贴近学生、贴近时代的校园安全文化，根据不同年龄段学生特点开展有针对性的安全教育、演练，教育学生如何正确防范、应对侵害，提高师生安全防范意识和自我保护能力。

（责任部门：学生中心、课程中心、服务中心）

4.加强生理健康教育。按照《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学健康教育指导纲要》，根据不同年龄段学生特点，进行适当的生理知识、性知识教育和预防性侵害教育，引导学生正确认识青春期生理变化，树立正确两性观念，避免学生通过其他渠道接受片面甚至错误的性知识；提高学生自护意识和自救能力，教育学生特别是女生提高警惕，掌握基本安全常识，主动远离危险环境。

（责任部门：学生中心）

5.加强队伍建设。制定预防学生违法犯罪专项行动方案，选派工作能力强、责任心强的教职工担任班主任、心理健康教师。强化班主任队伍的培训和管理，将学生管理及安全工作培训纳入班主任培训内容，提高业务能力。加强保安及生管队伍管理。强化校园保安队伍建设,定期开展业务培训，强化 保安履职情况考核，凡不符合岗位要求的予以辞退。健全“晓豆豆志愿服务”岗建设，鼓励学生将听到看到的校园不良行为告诉班主任和学校，学校及时化解矛盾，将事故苗头消灭在萌芽状态。

（责任部门：学生中心、课程中心、服务中心）

6.严明纪律管理。根据《中小学生守则》、《中（小）学 生行为规范》等规定及新时期学生特点，完善《常州市武进区城东小学学生一日常规》；研究惩戒教育工作规范，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，针对违规违纪行为不同情形依法依规予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

（责任部门：发展中心、学生中心）

7.加强重点人员管理。学校落实师生思想定期分析汇报，配有心理健康老师、心理咨询室，从心理干预入手，主动介入有偏激想法的学生，加强心理疏导，引导学生积极面对，妥善处理学习、生活等方面出现的问题，严防学生因个人情绪失控而发生的意外突发事件。

（责任部门：学生中心）

8.加强控辍保学。建立规范的档案管理，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，加大对“问题学生”情况排查和梳理。对校内严重违纪，校外涉案的学生，与校外不良青年接触过密的学生，要主动与属地派出所和所在社区对接，加大协同工作的力度，督促家长即相关监护人负起监护责任。

（责任部门：课程中心、学生中心）

9.排查化解矛盾。学校定期开展学生违纪涉案情况排查，并及时汇总整理。针对学生食堂、走道、楼梯拐角、 厕所、操场角落等重点部位加强重点巡查。加强学校上下学时段、节假日前后等重点时段的管控防范。配合公安部门摸排重点人员，处理不当行为，防止学校、师生受到不法侵害。畅通信息沟通渠道，完善利益协调、矛盾调处等工作机制，对师生反映强烈的热点难点问题，及时疏导、化解工作。

（责任部门：服务中心）

10.校园安全防范。加强安全设置配备。按照《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》（GB/T 29315-2022）配备视频监控装置，加强对重点部位和区域的关注；按照标准设置围墙 或其他实体屏障、防冲撞等设施，配备必要的安全防护、应急处置装备；在校门口设立警务室，并设有监控、一键报警系统、高音喇叭等设施，突发情况时及时联系当地派出所处置。落实安全管理制度。落实值班值守及门禁、巡逻制度。校门口24 小时有人值守，对学校重点部位及周边巡查每日不少于 5次。对来访人员严格按要求做好登记，并由被访人员带领进入。加强学生上放学时段校门口安全管理，对早到的学生要及时劝导进校园，不让学生滞留在校门口；行政带班领导和值日教师要在岗在位，并纳入教师安全工作考核；保安要关注校门口周边50米范围的动态。

（责任部门：服务中心）

11.加强师德师风建设。定期开展法治教育、警示教育、师德师风、教师行为规范培训；关注教职工心理健康，发现行为失范或异常情况，深入调查原因、问题，及时处理，消除隐患；加强对校园临聘人员管理，严格校园临聘人员准入审核程序。

（责任部门：发展中心）

12.强化部门联动。规范聘任，实行法治副校长一年一聘，落实法治副校长校内驻点办公，参加学校行政会议，主动参与学校法治教育工作，每学期到校开展活动不少于 2 次。多方结对，探索公安民警、检察官驻巡制度，对出现严重违纪或有违法犯罪倾向行为，邀请公安民警、检察官或法治副校长参与警示教育或予以训诫等，有效介入学生违法犯罪的预 防工作。

（责任部门：服务中心、学生中心）

13.加强家校联系。充分发挥家长会作用，通过家访、家长会、班级群、家长学校等方式，引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念。正副班主任要对重点学生进行家访，问题严重者也可联合学校领导、法治副校长、社区等进行家访，对可能发生的学生受侵害等事件做到早识别、早预防、早干预。

（责任部门：学生中心）

14.加强校园周边治理。积极会同村委社区开展校园周边环境综合治理，配合做好采集学校周边综治安全相关信息。发现校园周边存在隐患和线索的，及时配合 相关部门做到早排查、早发现、早管控、早防范；配合社区城管队对校园周边的“三厅两室两吧”、书报摊点等进行排查整治，为学生健康成长创造良好环境。

（责任部门：发展中心）

学校已经成立工作领导小组，分解落实工作责任， 明确工作重点，完善工作网络。学校会加强统筹，主动联系公安、妇联、团委、关工委以及社区（村委） 等，发挥协同育人的力量共同做好学生管理工作。

常州市武进区城东小学 

2024 年 4 月 22 日