区中一片小学英语教研活动在城小举行

为进一步践行新课标理念，加强小学英语课堂教学研究，提升教师实施课堂教学的能力，4月7日下午，中一片小学英语教研活动在城小举行，本次活动以“教学评一致性理念下的小学英语逆向教学设计研究”为主题。

城东小学陈艺元老师执教三年级《Unit 4 Where’s the bird?》。陈老师教态亲切，充满激情，利用欢快的英文儿歌充分调动学生的积极性，营造愉悦的课堂氛围。在整节课中，陈老师贯穿正向激励的手段，关注学生情感，课堂具有趣味性，学生在自然的状态下习得语言、运用语言。

采菱小学李莉老师执教六年级《Unit 7 Summer holiday plans》。李老师用英文歌曲，创设主题情景，引导学生回顾前置作业单，让学生带着疑问开启学习旅程。课上，李老师激发学生畅想暑期生活，学生在经典老歌中热聊暑期计划，又在轻快的音乐声中记录各自的创意计划，学生在丰富有趣的活动中提升核心素养，成为课堂的主人。

马杭中心小学尹丽萍副校长带来一场题为《基于耦合视角的学业质量分析和应对策略》的讲座。尹校长从话题源点出发，以理论支点引航，聚焦测评焦点，引领实践要点，从多个维度强化老师们对课程改革新思想、新理念、新动向的研究、衔接与落实，确保科学精准地反馈英语课程育人效果，服务学生核心素养发展，引领教学方式的变革与优化。

在教学研讨环节，与会老师对两位老师的课堂教学各抒己见，气氛热烈。最后，城东小学谢月红校长对本次教研活动给予肯定。她肯定了两位上课教师的专业素养，她们对教材解读较透彻，关注了学生课堂的参与度、输出的深度及表达的宽度；在教学设计上，两位老师以教材为本，细节到位，迁移拓展；以新课标理念为指导，注重发展学生的思维和培育学科核心素养。同时，谢校也对两节课提出了宝贵的意见，她启发老师们课上要为学生搭建语言支架，让课堂教学更具目标指向性。

教师的成长与进步，离不开教研助力。教学的提升与创新，离不开教研引领。本次专题研讨活动充分发挥了英语学科育人价值，以活泼多样的课堂形式发展了学生的英语核心素养，对教师专业化成长起到了推动作用。

（城东小学撰稿 供稿：王礼蓝   图片：张瑶  审核：张林亚）