自主研读课文，感悟文字的魅力

2017年9月19日，城东小学开展了第一次中高年级语文教研活动。本次教研活动采取先听课后评课的形式。在听课环节中，六年级组的唐文亚老师和张林亚老师，分别为大家展示了《船长》一、二课时的教学。两节课从备课组集体备课到课例展示的整个过程都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升全校语文教学水平的平台。在教学中，两位老师能将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。

课堂上，两位老师就如同船长，引领着学生自主研读课文，感悟语言文字的魅力，感受船长人格精神的魅力。这两节课的教学，看起来是在“平实”的“读读、讲讲、想想”中进行的，但仔细琢磨就会发现，在这“平实”中蕴藏着巨大的“情感张力”。在教学中，两位老师紧紧围绕教学重点——“感悟船长形象，感受英雄气概”展开教学，着力于人物的对话、细节的描写、环境的营造、气氛的渲染，并始终通过对关键词句的咀嚼体味、反复诵读来实现文本解读，引导学生“角色体验”走进人物内心，与“船长”进行心灵的对话。让学生在学习语文知识、发展语文能力的同时受到情感的熏陶、精神的洗礼和人生的启迪，使语文学科的工具性和人文性得到了很好的统一。

课后教师们畅所欲言，对这两堂课进行了评课。老师们表示这堂课完成了预定的教学目标，课堂活跃，肯定的同时也提出一些建议：要让学生真正成为课堂教学的主体，尽可能地给学生自主学习的机会，自主选择学习内容，自己观察发现，真正成为学习的主人。

（城东小学供稿  撰写、摄影：胡佳  审核：张林亚）