教育随感一

每个人都有自己的故事，而我所从事的这项事业更注定了每天都会有不同版本的故事上演，每一个故事都有一个主角，这每一个故事都会有我的参与，点点滴滴都烙在了我的心上，我想多年后再回首，这将是我人生的一笔不菲的财富。

八年级，因为处在过渡阶段，所以这学期以来发生了很大的变化，学生的学习态度不端正，各个方面都表现很差，总是想着如何蒙混过关，在他们的眼里，玩成了主要任务，其他的是能拖就拖。中期之后，由于对他们的种种做法实在无法忍受，所以在一次上课时明确告诉他们以后不会给他们上课了，让他们另请高明。学生们一个个低下了头，一节课都悄然无声……我知道孩子们还是想要做好的，只是缺少恒心。当他们一个个给我写纸条向我保证今后会如何如何……我说及过往，他们的泪水溢出眼眶，那一刻觉得自己是不是做错了。但是，我想不论怎样都是为了让他们改掉他们身上的陋习，让他们找到自己的位置，真正做好自己应该做好的每一件事，而不是一个个只会开空头支票的人。虽然不是让每个人都能有所改变，但是总是收到了一定的成效，那一刻我很欣慰，庆幸自己没有一时心软。

每个人都有自己处理事情的方式，而我只是用自己无声的爱去改变这群天真的孩子，让他们在这个班级里能感受到爱，能在这爱的集体里改掉自己的陋习。作为老师，在天气乍暖还寒时，提醒一下学生！学生生病了，问候一声！学生进步，奖励一句！学生退后了，提醒一句。这是我们老师应养成的习惯。也许这些话语都很平常，但这却会给学生心里带来一丝温暖。或许学生没有体会到，但相信总有一天，他们会有所感悟。这些年，我深深的感受到：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。捧着教书育人的宗旨，需要我们付出更多的关心和爱护。我永远不会忘记自己身上的责任，人们都说老师是春蚕，是蜡烛。但我却更多的觉得，老师像春雨，滋润一颗颗种子，让他们发芽、长叶、开花、结果，去享受属于他们的人生。而我们的学生，就像在生长过程中长歪的幼苗，只要你耐心引导，悉心滋润，总有一天，会长成参天大树。