拜读了严华银教授的《教育原乡》，获益匪浅。这本书是来自一线教师工作多年来的真情实感的智慧结晶，让我们一线教师读起来倍感亲切，既有真真切切幽默风趣的当下生活思考，也有实实在在的教育教学走向成功的不二法门，细细品读，静心思教，安静做真实的教育。
       严教授充满生活趣味与才华。“朋友圈”里的是不是朋友，或许是或许这一“圈”真的与朋友无关，但从严教授重新审度“朋友”二字一文中感叹，历经沧桑才会深悟“千古知音最难觅”，朋友，应该是高山流水的伯牙子期，应该是磨难曲折、化干戈为玉帛的廉颇相如，应该是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的赤诚相待，应该是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的真情宽慰，应该是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的默默怀思。在参观没“门脸”“围墙”的大学时，严教授也能从中思考，为什么没“门脸”“围墙”呢？又或说他们学校的“围墙”又如何推倒的呢？不仅感叹：内涵的、实质的、顶用的、求真的教育，何时能成为中国学校的常态呢？
       严教授充满睿智与思考。“立德树人”，关键在“树人”者“立德”，作为教师的我们，要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，自身树立德业，给孩子作榜样，培养人才，正所谓“己所不欲勿施于人”。严教授提出：知行合一是班主任工作成功的不二法门，现实工作中要确立科学的育人观以及真正践行知行合一，不仅班主任，每一位教育工作者都应该是知行合一，说做一体，永远求真，力做真人，这样我们每一个人都是大爱、真诚、奉献、活生生的教育故事，怎能不敢动学生。
       严教授提倡阅读，阅读就如同喝水吃饭，你阅读什么，你明天就是什么，你阅读天下，你明天就拥有天下，小学阅读正是其人生奠基的重要阶段，作为教师，更应该是以身作则，以达到教育教学中耳濡目染的目的，以前说教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，在新时代高速发展的今天，作为教育工作者，一桶水是远远不够的，且更应该是源源不断的活水，正如“问渠那得清如许？为有源头活水来。”
     “好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食”，让我们每一位教育工作者阅读起来，安静阅读，静心思教，安静做真实的教育。