“鸭子只有一条腿”的教育启示

武进区城东小学  谢雯燕

曾听教育专家讲过这样一个小故事：

有个著名的厨师，他的拿手好菜是烤鸭，深受顾客的喜爱，特别是他的老板，更是对他欣赏有加，不过这个老板从来没有给予过厨师任何鼓励，厨师因此整天闷闷不乐。有一天，老板在家中设宴招待贵宾，点了最喜爱吃的烤鸭。厨师奉命行事，然而，当老板夹了一条鸭腿给客人后，却怎么也找不到另一条鸭腿了，便问身后的厨师：“另一条鸭腿哪去了？”厨师说：“老板，我们家养的鸭子都只有一条腿！”饭后，老板便跟着厨师到鸭笼去查个究竟。时值夜晚，鸭子正在睡觉，每只鸭子都只露出一条腿。厨师说：“你看，我们家的鸭子不全都是只有一条腿吗？”老板听后，马上拍掌，鸭子当场被惊醒，都站了起来。老板说：“鸭子不全是两条腿吗？”厨师说：“对！不过，只有鼓掌拍手，才会有两条腿呀！”

故事很简短，道理也显而易见，就是要我们鼓励和赏识学生，给他们更多的自信，正如大教育家陶行知先生所说，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的骂声中有爱因斯坦，你别忙着把他们赶跑。

不止一次听过周围成功人士这么解读他们成功的动力：“小时候，爷爷就说我聪明，将来一定能读大学，我就真的读了大学。”“有一次上课，老师夸我作文写得好，将来一定能成为作家，我就这样成了作家。”

表面看来，好像很离奇，但是究其背后，却掩藏着科学道理。

每个孩子都希望自己是他人心目中的好孩子，希望得到他人，尤其是父母、老师的喜爱和关注，他们没有自我评价的能力，常常会以成人的评价来衡量自己。赏识和积极的评价会对孩子的自信心培养起到至关重要的作用，可以激发孩子良好的学习态度和愉悦的情绪体验，可以让他们具有成就感并获得新发展。

作为教育工作者，不要老是用挑剔的眼光无限放大学生的错误，一味地纠正孩子的缺点和短处，而是要多注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，通过鼓励和赏识给孩子指明前进的方向，带来自信和动力。因为赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味的教育。