为进一步提升数学老师课堂教学能力和理论知识学习能力，领会贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》新课标精神，11月29日上午，我校数学教研组开展以“学习新课标，赋能新课堂”为主题的课堂教学研讨活动。本次活动由二年级的陈漪老师执教《认识线段》一课。

《新课标》指出“数学源于生活，高于生活，发展生活”,陈老师将这个理念贯穿整个课堂。她用生活中的几幅图片引入初步感知线在生活中的应用，调动学生的积极性.并将全过程分为拉一拉、找一找、折一折，画一画4个环节。陈老师能立足《新课标》，抓住二年级学生年龄小，注意力不够集中，但喜欢动手，有极强的好奇心，强烈的表现欲这些特点，每个环节都让学生动手操作，探究，每个学生都能参与到教学活动中，将课堂交给学生，让学生做学习的主人。

课后教研组老师针对性地进行了评课活动，一致认为陈老师的这堂课：1．抓住线段的两个特征，恰当把握教学要求。通过让学生比较两条毛线的曲与直，把弯的毛线拉直等方式来强化线段直的特性。又通过找线段，折线段，画线段等多种操作活动感受线段有两个端点和线段是有长短的。

2.注重操作体验，学生通过自己的操作体验，直观形象的感受知识的形成过程，进而理解并掌握知识，教师多次让学生操作，深刻体验，先让学生在“拉线“的操作中，感受线段的特征，在通过找身边物体的边线，折、画活动进一步形成线段的表象。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在今后教学教研的路上，我们卓励奋进！

（供稿：武进城东小学  撰写：陈漪  摄影：王琴）