为进一步推进数学课程改革，提升教师教学研究能力，提高教学质量，促进教师专业化发展，全面提高学生数学素养。11月22日上午，城东小学开展了一堂以《指向小学生数学学习力的数学阅读策略的研究》为主题的数学同步课堂活动。

课堂上，刘云老师执教的《复式统计表》带领学生利用讨论，实际操作，小组交流等多种教学手段和方法，为教学增添生动性和趣味性，整个教学过程中，刘老师注重学生数学学习习惯的培养,包括说的习惯(激起他们表达的欲望、说得准确和完整)、听的习惯(听同学发言、听教师的表达)、思考的习惯等。

这次活动，充分依托教育现代化学校先进的网络设备、强有力的信息技术支撑，通过现场直播的方式，教师在会议室同步进行观看，收到良好的效果。

活动过后，各听课老师们对这节课提出了宝贵意见，促进了教师的专业发展。

（城东小学供稿  撰写：刘云  摄影：陈晓笺、潘婧  审核：陈霞）