云天收夏色，秋风伴启航。为进一步准确把握统编教材特点，提高四年级全体语文教师运用教材的能力，为新学期赋能蓄力，8月30日上午9点，城东小学四年级语文备课组全体成员集中在四年级办公室，举行新课标理念下四上语文教材的使用与教学设计暨期初备课组活动。

教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展智力和能力的载体。武进区教师发展中心裴红霞校长对新教材进行了详细地解读。裴校长以《基于教材单元，以终为始，逆向设计》为主题，具体阐述了小学语文学习任务群的实施。裴老师先就核心素养的概念进行了具体的分析与阐述，紧接着重点解读了新课标提出的三大任务群：基础型任务群、发展型任务群、拓展型任务群。她强调，语文学习任务其实质是真实情境下的语言文字运用。裴老师还就三大任务群，同时结合统编教材中四年级上册各单元的具体内容进行了详细的教学案例的分享。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”新课标的学习和内化是一个长期的过程，需要教师不断地学习、思考、实践。新的学期，城东小学四年级语文教师将以饱满的热情投入到学习和实践中，进一步领会新课标的精神要旨和深刻内涵，打开更广阔的视野，打造更高效的课堂，不断提升学生核心素养！

（城东小学供稿 撰写：蒋建娟 摄影：景丽梦 审核：张林亚）