城东小学依法治校工作方案

为进一步贯彻落实党的二十大精神，大力推进依法治校工作的深入开展，规范办学行为，提升学校管理水平，学校各项工作纳入法治轨道，切实提高法律素质，在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。结合我校实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实依法治国基本方略的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，遵循教育规律，实施规范管理，将学校工作全面纳入法治轨道，促进教育改革和发展。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益保护渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境。

三、建立组织，明确职责

为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组：

组  长：谢月红

副组长：唐文亚、陆峥、潘旭峰（法治副校长）

组  员：王红娟、王琴、陈霞、张林亚、王华萍、邵雪近、蒋婷（小）、陈晓笺

领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人。学校校长室负责依法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；学生中心负责师生的教育和宣传；课程中心负责教学计划、课程标准的执行；服务中心、财会中心负责规范收费、财务管理等。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法治教育计划，协调开展法治宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

四、坚持基本原则

在推进依法治校过程中，我们坚持以下原则，确保该项工作的稳步推进。

1.依法行事的原则

按国家的法律、法令、法规和上级的政策、规定，推进依法治校工作。

2.贴近实际原则

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法治教育的特点，适应学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出的方式，采用通俗易懂的而语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增强吸引力和感染力，提高法治教育的针对性和时效性。

3.实事求是的原则

密切联系社会、经济发展的形势，密切联系教育改革的需要，密切联系本校实际。

4.循序渐进的原则

依法治校是一项长期而艰苦的工作，要努力提高思想认识，逐步建立和健全规章制度，认真总结经验和教训，不断调整和完善各项措施。

5.整合性原则

将法治教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；于各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法治教育格局。

 五、加强学习，营造氛围

 加强法治宣传教育，不断提高广大师生的法治意识和水平。我们将按照“八五”普法要求，认真搞好法治学习，学习内容主要有《宪法》《民法典》《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国防教育法》《国家安全法》《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》等。

1.四种方式

把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取四种学习方式：

（1）利用教职工例会时间，由学校领导作专题辅导；

（2）以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；

（3）利用学校校园网及时公布有关教育政策法规

（4）充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣传法律知识。

2.五个结合

加强对学生的法治教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：

（1）法治教育与课堂文化教育相结合。把法治教育列入学校教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

（2）把法治教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课以及各科教学中，渗透法治教育内容；把法治教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

（3）把法治教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用法治长廊、橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等多种形式的活动。

（4）把法治教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票否决。

（5）构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法治教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法治观念；开展“学生带法回家”活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既增强学生的法律知识，也提高家长的法律素质，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法治教育，定期邀请校外法治辅导员来校作法治报告和讲座。

六、完善制度，确保实施

推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。

1.认真实施一岗双职制。学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定各岗位职责，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。

2.完善教师考核奖惩机制。学校要按照各项考核条例，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核中坚持自评和他评相结合，做到公开、公正、公平，并与年终绩效工资的发放挂钩。                  

3.完善教师职称评聘制度。教师职称评聘工作是一个热点和难点问题，在评聘上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评聘条件。②把评聘条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评聘条件做到心中有数。③成立职称评聘领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

4.规范收费管理工作。学校要严格执行上级教育行政部门下达的有关文件，实行“一费制”收费，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。校服、报刊杂志、教辅材料等均要事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

5.学校社会治安综合治理。本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强对学校周边环境的管理，在学生上学、放学时间，派出专门人员进行巡逻值勤，维护校门口的安全。

七、民主管理，推进进程。

学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。

1.建立教代会制度。

每学年召开一次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚教工的心。

2.倡导学校领导和教职工的平等对话制度。

通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。

3.推行校务公开制度。

成立校务公开领导小组，利用校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。通过民主管理、民主决策制度的建立和实施，树立教职工的主人翁地位，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革、提高教学质量、促进依法治校发挥重要作用。

常州市武进区城东小学

2023.7.3