城东小学高段语文组开展常规教研活动 

为进一步培养学生的阅读能力，提高教学质量，促进教师专业化发展，全面提高学生综合素养，依托区级课题《构建伴读者体系的实践研究》，城东小学举行以《聚焦核心目标，创学生言语实践》为主题的高段语文研讨活动。

6月14日上午第一节课，高段语文和青年教师共同观摩了牟琳老师执教的六年级语文——《学弈》。牟老师首先根据前期基础，引导学生回忆学习小学阶段的学过的文言文，做好铺垫。课堂中，学生通过初读课文读准字音，读通句子，了解文章的大意；随后，运用读好文言文的小妙招——“音断气不断”的方法，读出文言文应有的节奏和停顿；接着，进行悟读，感知文章的思想内容，并把自己的感悟读出来，读出文言文的韵味。最后，通过讲故事的方式，深化对文中人物内心世界和文章中心的理解。在悟读过程中，牟老师引导学生发挥想象补写句子，不仅升华了对文章中心的理解，还培养了学生运用文言文的能力，同时也有利于培养学生学习文言文的兴趣。

本节课落实新课标的要求，在教学中，以读为经，以理解为体会，结合故事和生活，以熟读成诵为落脚点，以塑造学生健康的人格和良好的品行为目标。在诵读教学中，循序渐进地对学生进行朗读训练，让学生品位出文言文的“味”，感悟祖国语言文字的魅力，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。

（城东小学供稿  撰写：牟琳  摄影：许文茜  审核：张林亚）