学生在学习现代诗歌中的障碍点

1、难以把握诗歌特点，朗读欠缺韵味

艾青说“诗是语言的艺术,语言是诗的元素。”因为现代诗歌语言凝练，语言形式都是为诗歌的内容和情感服务，学生在初步接触现代诗歌这一陌生、独特的文体形式，缺乏内容理解的情况下，难以读出诗歌的韵味。

2、缺乏掌握创作背景，理解缺乏深度

诗歌本身承载的信息必定是有限的。学生从文本出发进行解读，有时候会必然会遇到困难和障碍，缺乏必要的文本创作信息，学生难以挖文本隐含的信息，最终文本中理解将会比较单调。

3、较难触摸诗歌肌理，仿效失去效度

虽然学生从一二年级零散接触了现代诗歌，但是对于真正意义的现代诗歌学生是很难与它亲近。现代诗歌存在的格式的外在格式的要求和内在意象的营造，学生在单独创造的诗歌，存在很大的难度，仿写效度存在折扣。