明确的目标和方向是做事成功的基础,做教育也是一样。我一直在思考一个问题：作为一个教育者究竟要培养什么样的人呢？又该如何去做呢？

    人民教育家陶行知先生说,“千教万教教人学真，千学万学学做真人”。我觉得此句话道出了教育的真谛，做教育就是要践行一个“真”字，做真的教育。

    然而，在校园里这样的场面一定是不陌生的：

    一群孩子穿着漂亮统一的衣服,手中擎着花束,排列成整齐的队伍,等着欢迎某个部门的领导视察学校。其实，来什么人，都不关孩子的事。他们也不知道，嘴里喊着“祝贺”背后的意义。

    课间操自由活动时,要求孩子们的脸上一定要洋溢着笑容，其他同学表演时，一定要响起热烈的掌声，孩子们机械的站在那里，什么时候应该笑，什么时候应该鼓掌？

    .....

    看到这样的画面,我的心里隐隐作痛，实际上就是一种担心。这样的场面不是一种真正的教育，因为没有什么触及学生的心灵。其实，在这样的场面中，孩子成了一个道具，他们不需要有思想、有感情、有要求，他们要做的只是服从安排。试想，孩子经常会加入这样的活动——这样的活动往往就是场面上的事，长此以往，孩子们成了演员，校园就成了秀场。

    我更推崇这样的情景：语文课上,孩子绘声绘色地朗读，引起了同学们的共鸣，他们会情不自禁地鼓起掌来；写字课上，她的坐姿引起了大家的注意，顿时响起了掌声；比赛场上，为了班级的荣誉，他冲到了终点，孩子们的欢呼声骤然响起......我看到孩子们发自于内心，流露出的那份真诚，我看到了一双双清澈的眼神，我还听到了孩子们清脆的笑声.....

    我们是在培养人,而现在被我们培养的对象，是一些懵懵懂事的孩子，人生观、世界观正处在建立、形成的关键时期，你种下荆棘就会收获荆棘，你种下玫瑰就会收获玫瑰。我没有高深的教育思想，也没有精深的理论水平，说不出来深奥的道理，我只知道，我们在教会孩子学习的同时，首先要教会他们学会做人，学会真诚，源于内心的那份真诚、实在！这可能就是我最为朴素的教育追求。