教学目标

1.情感与态度目标：通过观看视频资料，在小组合作讨论的基础上达成情感认同，形成防火意识。

2.知识与能力目标：了解预防火灾的有关内容和自救方法，有效预防事故的发生。

3.行为与习惯目标：通过了解火灾的危害、火灾发生的原因和逃生的基本方法，养成自觉遵守规则的习惯并增强自我保护意识。

4.过程与方法目标：通过对火灾事件的了解，知道火灾发生的主要原因，提高防火意识，明确防火自救的重要性；通过掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高自救能力。

活动一：火的危害

1. 今天老师请来了你们的老朋友，我们一起跟他们打个招呼吧！（大熊，哆啦A梦你们好）

2. 今天，大熊和哆啦A梦想邀请我们一起去做客呢，我们跟着一起去看看吧。

3.为了招待大家，他们给我们准备了许多美味的食物呢！这些食物都是被什么烤熟的？（火）

4.火可以烹饪食物外，还有什么作用呢？

5.是呀！火是我们的朋友，给我们带来光明、温暖，让我们的生活更加便利。

6.但是，水火无情。火一旦发怒起来，又会怎样呢？（播放视频）你看到看什么？

7.不错，火灾会造成财产损失，严重的话还会带来人员的伤害。

板贴：所以火的危害非常大，我们一定要小心火灾随时起。

活动二：火场逃生

1.这不，一不小心，大熊家着火了，（播报警声）警报声响起来了，赶快逃吧！

2.你们看，如果我们这样逃生行不行？为什么？（播放学生混乱逃生的视频）

3.我们一起来看一看，你们是怎样逃生的？

总结：面对火灾要学会不慌张，要有秩序的正确逃生。

3. 我们该怎样正确逃生呢？你知道哪些方法？板贴：火灾逃生，我知道。

根据自己课前收集的材料同桌两人说一说。

5.同学们讨论的可真热闹，哪个小组先来说。好，你们这一组先来。从你回答中老师知道了一个重要信息，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻（板贴：捂口鼻 弯下腰）

为什么要捂住口鼻、弯下腰呢？有没有小朋友知道？你说（你的知识真丰富）

6.还有哪些逃生办法呢？请你说

对，披上浸湿的衣物、被褥可以防止火烧到自己。

7.你来！就地打滚也是个好办法。还有谁补充？

8.为什么不能乘坐电梯呢？

是的，一旦着火，电梯就会断电，如果被困在电梯内就无法逃生。我们要学会找安全出口，要向安全出口逃生。（板书：找出口）其实，安全出口处都有绿色安全标志。下面请小朋友同桌两人交流并找出图中的这些标志！

总结：这些标志本领很大，在逃生时给我们指引方向。我们要牢记它们的位置，看清箭头方向。

9.小朋友们刚才讲的逃生方法都很好，但是如果火势大，逃不出去怎么办？（学会自我保护）

10.你说的太棒了！遇到这样的情况我们要用浸湿的被褥、衣服等堵塞门窗缝，并泼水降温，同时打开窗户挥舞颜色鲜艳的东西，晚上就用手电筒，向外面呼救或发出求救信号，等待别人救援。如果楼层高，于万不要跳楼逃生，那样做的话就等于自杀。板贴：会求救

11.如果户外着火呢？（选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避）你真智慧。

12.相信在小朋友的帮助下，大雄多啦A梦一定能逃出火场，如果你们遇到相同的情况，也一定能安全逃生。

13.火场逃生的我们心有余悸，也让小夫、静香他们担心不已，如果你是他们，看到好朋友家着火了，你会怎么办？（自己救火，找大人救火，报119电话让消防员来救火）

（1）是的，我们的第一反应是要去救火，但是你们是未成年人，不提倡参加火灾扑救。

（2）其实我们应该拨打火警电话，让专业的人员来灭火，如果大家贸然救火，自身的安全也会受到危害。板贴：火警电话，我会打。119。

（3）瞧！小夫跟静香也想到了，我们来听听小夫、静香他们是怎样报警的？

（4）出示录音。谁的报警是有效的呢？为什么？

（5）你听得真仔细，静香得报警时有效的。能让消防员叔叔及时赶到正确的火灾现场。

（6)报警时除了静香说到的这些信息外，消防员叔叔还为我们提供了贴心的小贴士呢！

(7)请大家打开课本，谁来为大家读一读？是的，一般报警时可以说到这6个信息，但是地址一定要说清楚，讲具体。

(8)相信小夫听了大家的提醒，一定能有效报警，现在请左右两位同学轮流扮演消防员和小夫，模拟报警。拿起你们的电话拨打吧！哪组愿意上台展示。

(9)请学生上台演示。谁来评价？(10)火警电话能随意拨打吗？

(11)让我们一起读一读《中华人民共和共消防法》的相关规定。看来火警电话不能随意拨打。

14.这些逃生方法都学会了吗？（学会了）真的吗？你们敢接受挑战吗？下面就进行两人PK赛，选一选正确的逃生办法。（指名两人上台选一选）

总结：你们真棒，对逃生的方法掌握的真扎实。大家都能获得一颗消防勋章。

活动三.防患未然

1. 逃生方法固然重要，可是预防火灾更为重要！让我们和多啦A梦一起坐上时光机回到火灾发生之前，当一名小小消防员帮大雄找找家中存在的安全隐患吧？

2.《小小消防员》

拿出任务单，4人一组

活动要求：

（1）选：选择自己喜欢的一个场景。

（2）找：找出安全隐患。

（3）议：讨论原因，消除隐患。

（3）论：如果不幸发生火情，该怎么应对呢？

（4）讲：一人代表汇报。

5.小组汇报。

(1)房间：

哪一小组先来汇报？找的准，理由足。插座老化，十分危险。还有哪一组想要补充？是的。毛巾是易燃物，像这样的易燃物不能盖在取暖器上。

如果着火了，我们又该怎么做呢？请你上来扑灭火情吧！

你们的提醒很重要。使用中的电器或者插座起火，确实不能先拔插头。第一步应该关掉总电源。第二步再灭火。你们也是优秀的消防员，老师为你们戴上勋章。

(2)厨房

还有哪一小组想分享？言之有理。燃气灶煮着食物，不能离人。老师还要提醒大家，家中没人的时候还要及时关闭天然气阀门。抽油烟机油污太多，需要定时清理，一旦发生火灾，后果难以想象。

不幸引起火情又该怎么做呢，请你来当回消防员，选择正确的方式来灭火吧！你们的操作顺序完全正确，先关燃气灶。再盖锅盖一下就把火扑灭了。还可以选择什么来灭火呢？对的，加入冰块或者倒入蔬菜也能灭火。你们是优秀的消防员。请收下这个勋章。

(3)楼道呢？请你们这组来。原来楼道也是消防通道。不能堆放任何杂物。万一着火，楼道的杂物还影响逃生呢！

6.总结：你们都有一双火眼金睛，排除了大雄家所有的安全隐患，真正做到了防患未然。板书。（防患未然要做到）。

7.在大家的共同努力下，大雄家避免了一场火灾。看，他们多开心呀！

8.孩子们，火的确给我们带来光明，温暖，但也会带来许多安全隐患。我们要时刻牢记防患未然要做到，珍爱生命最重要。

9.老师把这节课学到的方法编成了儿歌，我们一起来读一读，记住它。

课后请小朋友们调查学校、家庭、社会中存在的安全隐患，并尝试用今天学到的方法来消除隐患。

10.除了火灾，我们生活中还有许多危险，我们又该怎么处理，下节课再去学习。