班有“小哭包”

武进区城东小学  胡佳

俗话说：“会哭的孩子有奶喝”，很多孩子在家里遇到事情就会用哭来解决，只要一哭，家长就会妥协，什么事情就能解决了。久而久之，就出现了很多爱哭的孩子，我们班就有个“小哭包”。上课不认真被老师批评了会哭，被同学冤枉了会哭，作业字迹不好，让他擦掉重写也会哭......总之一点点小事都会嚎啕大哭很久很久。之前的老师提醒我的时候，我还不信。毕竟在我的印象中四年级的孩子，而且是个又高又大的男生，怎么可能会这样。结果开学没多久就让我见识到“小哭包”的哭功。因为这个问题，跟家长沟通了几次。他妈妈也很为此头疼。“胡老师，他小时候就喜欢哭。可能我们也比较宠他，遇到事情，只要他一哭，我们就妥协。我们也没有在意，总想着等他大一点会好的。可是现在已经这么大了，还是这样，我们也不知道该怎么办，打也打了，骂也骂了，一点用都没有。”“孩子依赖性比较重，而且因为你们养成了这样不好的习惯。后续你们一定要注意教育方式，要多跟他讲道理，不能他一哭就马上妥协。这么大的孩子了，好好讲道理他也会懂的。”他妈妈平时也会跟我经常沟通孩子的情况，一段时间下来，感觉稍微好了一点，哭的次数少了许多，我以为他改变了，结果那天我不在学校，又有情况了。

那天周二上午我不在，中午我一到学校就听见几位老师跟我说“小哭包”又哭了，而且哭了整整一上午。中午吃完饭我赶紧到教室去找他问清楚情况。一到教室，还没开口，同学们已经七嘴八舌跟我汇报了：“胡老师，小X今天又哭了，哭了一个上午。”“老师，小X还和同学打架，把本子都撕坏了。”我一听，好嘛，不光是哭鼻子这一件事，还有打架。“这次又是什么原因啊？不光哭，还打架？”“他们......他们冤......冤枉......我，我上课没讲话。”还没说一句，小X又嚎啕大哭起来。这样怎么问下去啊，得赶紧让他停止哭，不然什么都问不出来。我先递给他一张纸巾，告诉他赶快擦干眼泪跟我讲原因。“现在赶快停止哭泣还有机会让我帮你解决问题，不然就过了这村可就没这店了，就只能被冤枉了。”听了我这话，“小哭包”慢慢停止哭泣，跟我讲事情的原委，希望我给他做主。原来就是一件小事，纪律委员说他讲话，可他觉得自己没有讲话，所以就觉得别人冤枉他了。我先在班级里把具体情况了解了一下，两人其实都有错。我批评了两人之后就开始解决小X哭的问题。“这件事情胡老师已经解决了，现在我就问你一个问题：你觉得哭能不能解决事情？你哭了这么久，事情解决了吗？”“没有”他小声回答道。“是呀，既然哭并不能解决事情，那你哭这么久的意义在哪里呢？除了自己哭了半天不舒服，别的同学也被你打扰了一上午，还影响别的同学学习。事情根本没有解决。你已经是四年级的孩子了，不是小朋友，不老是用哭解决事情。”“可是，他们冤枉我，我觉得很伤心。”“你觉得被冤枉了，很伤心，所以想哭没有问题。可是你有没有想过，你在教室，在上课的时候这么嚎啕大哭会对别的同学造成影响。他们因为你的哭声没法听课，他们是不是也会觉得特冤枉？”“是的”小X点点头。“他们这么冤枉，有没有像你这样哭呢？”“没有”他的头更低了，看样子好像是有点知道自己错在哪里了。“要是都跟你一样，一觉得冤枉就哭，那我们课都不用上了。我们做任何事要三思而后行，多为别人想想，不能光考虑自己，学会换位思考，懂了吗。遇到任何事要想着去解决问题，眼泪不能解决问题，只是你逃避问题的一种手段。你现在不是小孩子了，不能还跟小婴儿一样，遇到事情就哭。你小时候可能一哭，爸爸妈妈就能帮你解决事情。所以你一直就有那种依赖性，觉得哭能解决很多事情。可是人不能一直停留在小时候，要学会长大。等你慢慢长大就会知道，哭是不能解决事情的。”“那被冤枉怎么办呢？”小X还在纠结这个问题。“你可以跟老师反应情况，或者跟家长反应。今天回家也可以问问爸爸妈妈，平时会不会遇到冤枉的事情，他们是怎么解决的？”事后，我跟小X的家长又一次进行了沟通。“胡老师，今天孩子回来跟我讲了情况。还问了我和他爸爸以往有没有遇到过被冤枉的事，我们是怎么解决的。我们也跟他谈了心，他也明白了遇到事情要三思而后行的道理。很谢谢你，对孩子这么耐心讲道理。我们家长一定会好好配合。”

很多孩子都喜欢用哭来解决事情，那是因为小时候家长养成的坏习惯。哭闹也是一些孩子用来威胁大人，满足自己要求的“杀手锏”。刚开始的时候,孩子看到父母不满足自己的要求，觉得委屈，有情绪，自然会通过哭出来发泄情绪。但是,父母一看到孩子哭,就立刻向孩子让步,答应孩子的要求，满足孩子的欲望，从而给孩子一种只要哭就能得到一切的错觉。所以基本上哭了很多次满足了自己的要求后，就掌握了对付父母的方法。碰到任何事就哭，以此来达到自己的目的。遇到这样的孩子，可以试试跟他讲道理，让他换位思考。如果孩子无视道理的时候也可以通过冷处理的方式，绝对不能被眼泪妥协。为了帮助爱哭的孩子勇敢面对挫折，我们也可以从培养孩子的能力和增强孩子的自信心入手。遇到困难和挫折的时候，努力去克服。当孩子在与困难的斗争中取得的成绩给予及时明确的肯定,让孩子感受到成功的喜悦，有进一步战胜困难的信心。当然“罗马不是一天造成的”，要改变这样的孩子一定是需要时间和耐心，需要学校和家庭一起努力，小X这样的情况也是如此，相信通过一次次的换位思考，讲道理，“小哭包”会变成男子汉。