武进区城东小学反恐防暴演练方案

为有效防范突发伤害事件，提升师生安全意识和逃生自救能力，保障师生身体健康与生命安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校正常的教育教学秩序，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急方案。

一、指导思想：

检验和提升对突发性暴力恐怖事件的反应和处置能力，增强师生“生命第一”的意识，确保校园和谐稳定。

二、演练目的：

宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力恐怖事件的危机意识，逐步提高应对暴力恐怖事件能力，减少暴力事件损失。

三、演练组织机构：

1、应急指挥组（共8人）

组长：谢月红（校长）（总指挥）

副组长：唐文亚、陆峥

成员：王琴、陈霞、张林亚、邵雪近、王红娟

职责：负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。建立预防措施；加强应急教育；启动校园突发应急预案，全面指挥应急处置工作；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

2、应急防暴组（共2人）

组长：曹久光

组员：刘记工

职责：对靠近校门周围的可疑人员加强盘查，依法制止不明人员进入校园，及时拿出钢叉、木棍围堵嫌疑人（设置第一道人防）；发现校门口出现突发紧急情况及时拉响警报；及时拨打电话向校长报告入侵警情，通知应急处置组启动应急预案；疏导学生到安全区域，及时拨打110报警。

3、应急护校组（共5人）

应急处置组成员主要为学校男教师。

组长：蒋正伟

成员：章瑞华、贺小刚、张王凯旋、丁旭

职责：组长接到发生校园暴力通知后，应立即组织本组人员(不必等人员来齐)前往现场制止，本着保护学生安全的原则，将歹徒围堵（第二道人防）。男老师把守通往二楼的各个楼梯铁门通道，防止歹徒冲上二楼安全区的路线，形成一道人防墙（第三道人防）。

（1）蒋正伟负责学校大门入口持械（拖把、木棍、椅子）值守，谨防不法分子侵入。

（2）章瑞华、贺小刚、张王凯旋、邱雨负责知诚楼及知晓楼楼梯口持械（拖把、木棍、椅子）值守，谨防不法分子侵入。

……

4、疏导保护组（共18人）

疏导保护组成员为各年级主任、各班主任。

职责：将易受伤害的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，做好防卫准备及人员疏散，防止对更多学生造成伤害。

5、医疗救护组（共3人）

组长：杨云娟

成员：景丽梦、陈晓笺

职责：携带急救箱到现场，对轻伤人员进行简单救治，对重伤人员立即拨打120，并进行紧急医疗救治，待120赶到后及时移交医生救治送医。

6、通讯联络组（共3人）

组长：王琴

成员：曹久光 刘记工

职责：加强各组间通讯，实时发布情况。①联系公安局。②联系学校各应急组长。

7、教室内指导组（共18人）

责任人：各班主任或任课老师

职责：

（1）“警报”信号发出后，各班级任课老师指导学生在室内做好防暴准备，指导学生迅速关好所以门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，就地取材（拖把、椅子等），做好防暴准备。如遇有严重强制突入情况的，可将门窗等用讲台、桌椅顶住，防止不法分子强行突入。

（2）任课老师在防暴的同时，应在教师做好学生心理疏导工作。教育学生沉着应对，互相配合，互相团结，统一听从教师的指挥。

（3）在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体育教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

三、应急演练活动安排

（一）时间：2022年10月25日10时。

（二）地点：学校大门及校园内

（三）道具：

犯罪嫌疑人所持作案工具：菜刀（仿制品）；校园物防备用品：防护钢叉、长棍、警棍、盾牌、辣椒水等。

四、应急演练预设情境

情景一（学校门口场景）：

下午学生陆续准备排队放学。一名扰乱校园治安嫌疑人，身藏凶器，举止异常，行动鬼祟的来到校园门口。保安人员发现可疑的嫌疑人，上前盘查“请问您有什么事！”“要找人请到传达室里进行登记。”“请配合金属探测器的扫描”嫌疑人慌乱，推倒保安，从身上掏出菜刀，冲向校门口的学生人群进行砍杀。（应急突发演练活动拉开序幕）

情景二：（校园内场景）

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。此时，有人欲进学校办理业务，保安人员正准备打开大门放行，一男子手持凶器直接冲入校内，对学校内人员随机进行砍杀。（应急突发演练活动拉开序幕）

五、应急演练具体应对措施：

（一）保安发现，大声呼叫：“赶快疏散学生，围堵犯罪嫌疑人！”同时，其余保安立即拿出身边的防护钢叉围堵阻拦犯罪嫌疑人。

（二）学校带班领导立即按响校园警铃，用广播进行传达（情况紧急，请一楼及操场上的同学迅速到二楼对应的安全区进行避险，请老师做好相关组织工作。）另一带班领导立即拨打学校电话，上报学校领导入侵警情。然后立即疏导即将进校的学生到安全地带并加以保护。

（三）通讯组成员拔打110报警，另一名成员立即吹响哨子，组织校园内操场里的学生疏散到教学楼。

（四）应急指挥组接到报告后，立即采用校园广播播报入侵警情，并告知犯罪嫌疑人所在校园具体方位。

（五）听到警铃，全体教师立即召集在各自范围内活动的学生就近转移到教室里或其他安全区域并加以保护。听到广播后，一楼距离事发地点近、易受伤害的教室，任课老师快速引导学生向二楼教室转移。

（六）应急护校组的成员，立即从班级、办公室里就近取材（利用拖把等物品）奔向各自把守的通往二楼的楼梯铁门通道，防止歹徒冲上二楼安全区的路线。

（七）在各个区域活动的学生按照预案中的方案进行疏散转移。

（八）应急防暴队员拿起防暴工具冲向该男子。该男子意欲冲向教学楼，发现所有教学楼均有护校队员手拿工具把守，转向学校后操场，后操场体育教师立即组织上课学生有序向东教学楼撤离。防暴队员赶到，对疑犯形成包抄之势，将其逼至墙角，使用盾牌、抓捕器等工具，合力一起将其制服。

六、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告，最后由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

七、演练要求及注意事项

1、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生拥挤、踩踏等安全事故。

3、信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师、学生发出哨音。