自己的事情自己做

大部分孩子在家里养尊处优。忽视了养成教育，特别是 对孩子的劳动意识和行为习惯的培养。有的家长甚至把劳动 当作反面教材， 说什么不好好学习， 就得下地种田， 外出打工； 还有的家长，当孩子犯错时，又拿劳动当惩罚。家长的这些 做法势必造成孩子厌恶劳动，鄙视劳动。经过几年的探索与实践，我逐渐认识到了培养学生的 劳动意识，锻炼学生劳动能力的重要性。刚接一年级时，经常看到许多孩子力所能及的事情还要由家长代劳。我想不是孩子不能干，也不是孩子不想干。而是家长没有给孩子干的机会，为了转变家长教育观念，提   高孩子自我服务的劳动意识，我召开了班会，“自己的事情自己做”。在课上，我问道 ：“同学们，你们每天起床穿衣服，洗脸，整理书包都是谁帮你们做的呀？”学生们一听，有的说是爸爸妈妈；有的说是爷爷奶奶；只有个别学生说是自己完成的。我重点表扬了独立完成的学生，并因势利导 :“同学们，自己能做的事情要自己做，这才是老师喜欢的好孩子。”为了激发学生们的劳动兴趣，我在课上还组织了摆文具比赛，对获胜的学生，每人颁发了一张“小奖状” 并让孩子们明白，只有学会劳动，才能受到大家的赞扬。课下，我与孩子们约定，自己的事情自己做，能做到的将获得“自理小明星”的称号。课下我又动员家长在孩子生活自理上多引导、多放手、多实践、多鼓励。家长的教育观和孩子的劳动观都有了根本转变。