城小英语组开展phonics教学线上研讨活动

教学实践研究发现，自然拼读法是任何年龄、任何学生学习单词最快、最简单、最有效的方法。运用自然拼读法教学，学生只要掌握了单词中字母的发音，学习单词就再也不用靠模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读。为推进我市三年级基于字母的phonics教学，7月29日——8月10日，在常州市教科院的组织下，全市英语老师开展了三年级起始年级phonics线上教学研讨活动。

城小英语组老师共观摩了1位老师的讲座和8位老师的课例。局前街小学的杨丽华老师带领大家解读了《常州市三年级起始阶段基于字母的phonics教学实施方案》，使老师们对phonics教学有了一个更清晰、系统的认识，对进一步理解自然拼读法和教学实施起着指导作用。在8位老师展示的课例中，他们都以字母为载体，渗透单词、儿歌及小语段，运用phonics教学视频，结合相关的字母绘本，课堂资源丰富，充满童趣，创设了生动活泼的学习场景，让学生尝试在情境中运用语言，体验英语学习的乐趣，学生在说说唱唱中就掌握了自然拼读规律。

本次培训结束后，结合我校实际，我们将探索适合我校的phonics教学实施方案与途径，帮助我校学生在学习英语的初期建立良好的语音语感基础，让学生在以后的英语学习中事半功倍。