为了培养学生探究问题的方法，提高学生观察分析能力和动手操作能力，近日我校沈老师精心准备了一堂《巧手做书签》综合实践活动课。

这节课的设计既让学生了解了书签的历史，又培养了学生创造性思维和团队协作能力，三年级的小朋友们兴致盎然地参与其中，激发了学生热爱读书的兴趣。

课堂上，沈老师充分利用精美的课件让学生认识书签，了解书签的历史，为学生创设情境，激发了学生的学习兴趣，优化了学生的学习过程。在动手制作环节，沈老师以实践操作为主，学生学到了制作书签的方法，并能以小组为单位应用一种合适的方法，充分利用各种材料去亲手实践。通过实践学生感受到了实践活动的乐趣，体会到了团队合作的力量。这个过程是学生最享受的，学生通过这个制作过程用自己的方式表达自己的爱书情怀。

   最后作品展示环节，每个孩子脸上都洋溢着喜悦，相信精美的书签定能增强孩子们快乐阅读的意识，陪伴孩子们通往知识的殿堂。