“让每⼀位学⽣在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的⽬标；“学⾼为师，德⾼为范”是我的⾃律信条。

　　⼀、⽤爱的和弦，奏出美的乐章

　　作为⼀名教师，不仅要教给学⽣知识，更重要的是教会学⽣做⼈，⽽这就需要我们教师能够⽤深厚的爱⼼浇灌她们的⼼⽥。我认为“爱⼼是伟⼤的，是教师的天赋，是开启孩⼦⼼灵之门的钥匙。”郭博⽂是我班的⼀名学⽣，母亲离家出⾛，⽗亲长年外出打⼯，他与爷爷、奶奶⼀同⽣活。因为缺少双亲的关爱，他⾏为离群，经常迟到、旷课，常因⼀点⼩事就向同学⼤打出⼿。看到这⼀切，我没有因他违犯纪律⽽训斥他，挖苦他，⽽是以母亲般的爱⼼关⼼他，爱护他，得到了温暖的他从此像变了⼀个⼈似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求⾃⼰了，学习也努⼒了。可见，爱对教育⽽⾔是何等重要，如同鱼⼉离不开⽔，⽩云离不开蓝天⼀样。那么要想与学⽣建⽴起浓厚的师⽣情，爱是⼀座桥梁，更是⼀种⽆⾔的承诺。

⼆、锐意进取，不断超越。

　　我从事教育教学⼯作以来，忠诚于党的教育事业，教书育⼈，诲⼈不倦。时时以⼀个优秀教师的标准要求⾃⼰，⼯作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，⼲满点，从不迟到早退。，热爱学⽣、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提⾼⾃⼰的政治业务素养，提⾼⾃⼰的教学认识⽔平，适应新形势下的教育⼯作要求，在教学中我不错过任何⼀个可以提升⾃⾝业务素质的机会，积极参加各种学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育⼯作者学习。⼯作期间，我既教书⼜育⼈，经常对学⽣进⾏思想品德教育，教育学⽣做⼈要⾃⽴⾃强，诚实守信，为⼈正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待⼈要宽厚，做事要有责任⼼；在⽣活上要勤劳节俭，⽣活俭朴。经常教育学⽣热爱祖国，热爱⼈民，热爱集体，做⼀个社会主义合格的接班⼈。

三、认真教学，潜⼼教研。


　　作为⼀名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多⽅位培养学⽣的能⼒和学习习惯，对⼯作讲求实效，对学⽣因材施教。为了提⾼⾃⼰的教学⽔平，我坚持经常翻阅《⼩学语⽂教师》、《⼩学教研论坛》、《优秀论⽂集》等书籍。备课时，我精⼼设计环节，努⼒钻研教材，上⽹查阅资料，了解学⽣特点，做了⼤量的课前准备⼯作，做到备教材，备学⽣，备资源，结合课堂实际运⽤课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学⽣畅所欲⾔的时间和空间，让学⽣做课堂的主⼈，⽽我则循循善诱的引导，做好学⽣的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学⽣上，我很注重培优扶差的⼯作，对于后进⽣，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予⼤⼒的表扬；课后多找他们谈⼼、交朋友，树⽴起他们的信⼼和激发他们学习的兴趣。我抓好学⽣的⼩组学习活动，选拔优秀的⼩组长，带领⼩组成员⼀起进步。