6月9日，章瑞华老师执教了四年级的数学活动课《多边形的内角和》。章老师贴近学生生活实际或已有知识的学习实际创设数学情境，恰当地灵活引导学生发现问题，提出问题，并用学生提出的问题激活课堂教学，指导学生解决主要问题后又带着一些问题走出课堂思考；在解决问题的过程中，学生参与面较宽，教师充满热爱学生的激情，启发学生猜想、探究。

章老师的整堂课注重了学生探索能力的培养，在多边形内角和公式的推导中体现明显，教学效果也比较突出。

及时总结梳理知识，把新旧知识有机地联系在一起，使学生能掌握到立体的知识体系，从而更好地帮助学生理解和应用知识。

对学生进行数学思考方法的渗透，一堂简单的概念课，却能贯穿起分类，类比，转化等重要的数学思想，对提高学生的数学素养很有好处。

研讨中，老师们对这堂课给予了储多的肯定和中肯的建议，并希望以后的课堂要像今天一样，回归教学生活，走进草根课堂。

（供稿：城东小学  撰写：章瑞华  摄影：唐梦娜  审核：张林亚）