教育部在《革命传统进中小学教材课程指南》中要求将革命传统全面融入课程教材，为了充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能，实现革命传统教育整体化、系列化，4.18日，城小语文组开展红色主题教学研讨活动。

本次活动是由朱胜平老师执教的五年级下册的一篇课文《青山处处埋忠骨》。朱老师紧扣本单元的单元要素，通过语言、神态、动作的描写，体会人物的内心，并且尝试运用语言神态动作描写表现人物的内心。将本课设计为分为三个板块，首先理清文章内容;其次找到触动你心的句子，画出来读一读，想象毛主席的心里；最后创设情境，写一写毛主席的动作语言神态，表现他内心的悲痛。在教学中，朱老师通过读、议、写让学生理解内容，体会出感情来，掌握描写人物的方法，在反复朗读中进入文中情景,一步步让毛主席的形象在学生心中更鲜活高大起来。这样通过动脑、动口、动手等方式促进学生思维品质的发展，提高自学能力，促成学生良好读书习惯的养成。

随后，老师们针对红色主题教学展开激烈的讨论，大家纷纷发表自己的看法。首先，语文课是思想道德教育的重要载体，革命传统教育是语文教育的天然使命。通过语文学习厚植红色基因不能变成机械、生硬、空洞的反复说教。其次，革命题材的课文教学，需要努力消除学生与文本之间因时代差异而造成的隔阂，尽量还原到真实情境中，让学生产生亲近感，可以充分利用网络资源、博物馆、名人故居等资源助力文化大课堂。再次，需要抓住描写人物的方法，走进人物内心，从而体会感动、表达感动，融入其精神追求之中。

（撰稿：朱胜平    摄影：牟琳   审核：张林亚）