为提高我校信息技术学科教学质量，促进信息技术教师的专业发展，城小于3月8日开展信息技术教学研讨活动，全体综合组老师参加了此次活动。

陈晓笺执教的《图形的操作》目标明确，流程清晰，将培养学生的信息素养贯穿于整堂课。基于本课的教学内容，陈老师采用了组织引导学生进行协作探究的方式进行教学。通过提出问题、分析探究问题、解决问题、应用知识等环节促进形成知识和技能。本节课教学过程充分体现了学生的主体性，学生在教师的引导下进行小组协作学习，通过自主探究、小组研讨、汇报交流等方式研究教学内容。在教学中既有教师的精心引导、点拨、总结，又有学生的积极思考、行动参与，充分体现了以教师为主导，以学生为学习主体的教学思想，对培养学生学习的能力很有好处。

评课环节，各位听课老师听了陈老师的设计意图和教学反思后，各抒己见，纷纷提出了自己的看法和见解，更提出了中肯的建议和意见，促进陈老师不断进步。

此次活动，不仅给了青年教师一个展示的机会，更提供了一个成长的机会，同时也推动着城东小学信息技术学科教学水平的不断发展。

（武进区城东小学供稿 撰写：陈晓笺 摄影：贺小刚 审核：张林亚）