2022年2月22日，城东小学数学教研组开展了《指向小学生数学学习力的数学阅读策略的研究》主题沙龙交流活动。此次课题组交流活动以轻松愉悦的形式营造了学习的氛围，使每位教师自我向导、自我成长，进行了有效的学习。

课题组研究成员围绕学生的阅读习惯与兴趣，阅读的方法与途径，阅读的技巧与评价等方面分析阅读的特点，讨论如何指导阅读等。介绍自己平时在教学中如何落实新课程标准的精神，指导学生阅读，形成良好的阅读习惯。

在听取了各位成员的发言之后，课程中心陈霞主任总结，她提出教师要从授课者转变为阅读的领导者和指导者。现在课题研究已经进行了一段时间，在取得了一些喜人进步的同时，我们也深刻地反思，课题研究决不能只停留在口头上，要体现在行动上，需要每一位教师参与，需要各方面的大力支持。同时鼓励老师们加强学习，做一个终身学习者。

                                                                      （撰稿唐美玉    摄影唐美玉）