表情丰富的脸

教学目标:
知识与技能目标:观察各种动物的不同表情,了解动物表情的特征与脸型的外貌特点。
过程与方法目标:启发学生抓住动物五官、险型特点,用线条、色彩大胆表现动物们表情丰富的脸。
情感、态度与价值观目标:培养学生观察力和把握事物特征的能力,激发学生对动物的关爱之情。

教学重难点:
重点:学会抓住各种动物表情的特征,比较观察动物五官与脸型的特征。

难点:用线条和色彩生动表现动物们表情丰富的脸。

教学过程:

1、欣赏导入:
师:今天老师给大家带来了一些特别有趣的图片,想不想看?

师:刚才我发现你看得特别开心,说说你都看到了些什么呀?

生:各种动物的丰富表情。
师:动物是我们人类的好朋友,它们和我们一样也有自己的喜怒哀乐。 

2、欣赏感知:
师:脸是情绪变化的睛雨表,通过动物脸上异常丰富的表情,我们可以充分感
受到它们的喜怒哀乐。
今天我们就一起去感受动物们那一张张表情丰富的脸。

3、比较观察:
出示两张雄狮不同表情的照片,引导学生观察比较狮子的五官有什么不同?

师:老师这有两张雄狮的照片,两只狮子表情有什么不同？
五官————眉、眼、鼻、嘴、耳

狮子五官特征:吊眼、大鼻、大嘴、圆而小的耳朵
生:眼睛瞪得很圆、嘴巴张得特别大、鼻子那的肌肉紧缩、耳朵竖了起来、鬃毛也竖起来。

4、学生尝试:
出示同一种动物一一狗的四张不同的表情图片,引导学生观察小狗的五官尝试用简练的线条表现不同表情的小狗。
忧伤、微笑、搞笑、凶恶(眼神机警、凶狠)

5、探究感悟:
观察不同动物的相同表情
第一组:微笑的小猫、鸵鸟、骡子(摄影师加拉赫)

师:不同的动物们有着不一样的脸型。(板书:脸型)
一圆脸、长脸、爱心脸

第二组:目光犀利的鳄鱼、老鹰

第三组:怒吼的大猩猩、老虎

第四组:一脸茫然的小猫、考拉

6、直观演示:
师:看了动物们这么多表情丰富的脸,老师也情不自禁地想来画一画。
请同学们一起帮助老师完成这幅作品。

7、赏析作品
猫的两幅学生作业作品最精彩的地方是什么?
——油画棒大胆粗犷、抓住了色彩特点

——铅笔素描,丰富的线条抓住了毛发质感

8、学生创作
师:摄影师用相机捕捉到了动物们表情最生动的一瞬间,请你们用画笔大胆表现出动物们那一张张生动传神的脸。

9、拓展

欣赏彩绘脸、手工作品脸、动物脸在生活中的运用。

师：希望你们像这只满脸微笑的小狗一样，笑对生活每一天！