为了深入探讨部编语文教材的编写理念和教学路径，进一步探讨作文教学的有效途径和策略，提高老师的作文教学能力，12月22日，城东小学开展了骨干教师习作教学研讨课。这节课由校骨干教师、发展中心主任张林亚老师执教。

张老师把握的写作知识开发很精准，学生完成本次习作时，困境在于难将“拿手好戏”写清楚，主要原因是对“好戏”理解不到位，会忽略观众反应，或写不好反应等等。根据学生的实际学情，张老师进行合理地选材，对学生的写作知识结构进行巧妙的建构。星评价机制又让学生更直观地了解优秀习作的可取之处，以及部分作文的不足之处。取长补短，让自己的习作更优秀。

课后，老师们围绕习作教学到底该怎么教进行了热烈的研讨。路漫漫其修远兮，城东小学的每一位教师必将在作文教学研究的小路上边行边歌，携手走向习作教学的更高境界。

（城东小学供稿  撰写：张林亚  摄影：周黎娜）