半个学期的时间过去了，我认识到了自身的教育教学工作中依然存在很多不足的地方，很多问题还是应该引起自身重视和亟待解决的。

一、对于学生课下复习巩固的检查落实不够认真。《论语》开篇就说了“学而时习之，不亦说乎”其实在课堂讲授新课之后，学生能否自觉的进行课下的复习，对于其掌握理解消化知识都极其的重要。通过自己的复习可以“温故而知新”这就更不用说了，复习有助于学生对课堂所学知识的进一步升华、提升自己原有的认识水平、超越对知识的感性认识、内化所学知识结构。下一步对于学生复习巩固自觉性差得问题要更加重视，通过不定时的检查来培养他们及时巩固所学知识的习惯。为后一阶段总复习中面对内容多、要点杂、课堂时间有限等特点逐步让学生养成自觉巩固，及时复习的好习惯，最大程度避免前学后忘，识记不准确等问题的出现。最重要的还是使他们逐步养成一种善于总结，及时复习的好习惯。

二、对于学生学习积极性的调动缺乏行之有效的手段。俗话说：兴趣是最好的老师。对于学生学习兴趣及学习积极性的培养与调动，可以说直接关系到学生对该科目的学习热情及一节课的课堂教学质量。所谓：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在以后的常规课堂教学中首先要做好课堂导入，并在课堂上加入一些孩子们感兴趣的小活动、小故事、小笑话等活跃课堂气氛，增强课堂的趣味性。课本知识讲解与实际生活及时衔接，避免课堂死气沉沉，问而不答。让学生自己参与到课堂活动与学习中，让他们做学习的主人并逐渐提升他们的学习兴趣与学习主动性。

三、对学生学习信心的培养不够重视。以后要及时鼓励学生，增强他们学习的信心，让多数学生逐步克服身上出现的畏难情绪。无论做什么事情有信心是基础，学习也是如此，有信心就成功一半了。学习自信心的培养要从教育教学工作中得一点点做起，课堂教学要充分备课，知识讲解要学习老教师的由易入难，由简入繁，步步深入的教学方法，让学生接受难点、重点知识有一个理解消化、肯定自我能力的过程。

 四、对学科个别知识点认识不准确，知识体系没有及时更新。以后要不断学习夯实自己学科知识，拓展自己的知识面。课堂基础知识应用与延伸的讲授需要丰富的基础性知识做铺垫。处理好所遇到的问题除了通过阅读拓展自己的知识面，形成自己的学科知识网络体系外，还要着力于充分的备课，尤其是以后的复习课，力争在给学生讲解知识点时自己讲透，让学生吃透。

作为一名新手教师在专业成长中一定会遇到很多问题，但我已经做好心理准备，相信通过自身的不断学习和老教师的辅导帮助，自己一定能够快速成长成熟，承担起自己的教育教学任务，为孩子们的学习进步和能力提升贡献出自己的力量。