作为小学数学教师，在运用游戏教学时，一定要坚持以下原则：
  1、游戏内容与教学内容必须坚持一致性游戏内容与教学内容必须坚持一致性。

2、游戏形式坚持创新性、思维性运用游戏教学，可让学生活跃气氛，增添学习兴趣。游戏形式必须坚持创新性、思维性。
  3、游戏过程要有严格的组织性运用游戏教学，游戏过程要有严格的组织性，如果课堂游戏组织无力，学生活动的秩序较差，就会收效甚微。
  小学数学教学是一门科学，也同样是一门艺术，它是富有情感性、形象性、独创性的特殊艺术。因此，教师要善于将数学教学中的教育性和科学性，合理进行构建游戏课程，用艺术化的形式“传”给学生的感官，使之入耳、入脑、入心灵，调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的兴趣、求知欲，激发学生创造潜能。