前滚翻是小学体育教学中一项重要的内容，它是技巧的基础动作。前滚翻做起来轻巧、灵活、连贯，能有效发展学生灵敏性、协调性以及柔韧性，符合小学生身心发展的特点，有着较高的身体锻炼价值。水平二的滚翻教学对于学生动作的水平及身体姿态有了更高的要求。新课程标准要求水平二学生在完成前滚翻时动作规范、连贯。

　　本课依据体育新课程标准，在教学设计中以“健康第一”为指导思想，培养学生终身体育意识。在学生积极主动参与的基础上，充分调动学生的积极性，培养学生良好的体育意识，以学生为主体营造快乐的学习氛围。通过本课的学习，学生能够掌握运动技能，发展体能，给学生充分展示自己的机会，增强自信心;学会欣赏他人，尊重他人，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，并形成终身体育的理念。

　　三年级进行过前滚翻的基础教学时，同学们都懂得了“ 低头”含胸”“像圆球”，但在动作的标准度及连贯性有待提高，特别是个别同学因为自身身体原因还不能独立完成动作。基于大部分同学的能力及水平,将本学期前滚翻教学定位为学习标准、连贯前滚翻完整动作，提高动作品质，展示良好姿态。对于学困生，则继续优化其动作，增强其信心，在原有基础上更上一层楼。