给学生足够的“面子”
面子对每个人来说都非常重要,对教师是这样,对学生也是如此。因此在教育中批评学生要注意面子问题。
一、学生的面子观:
若学生的面子受到挫伤,往往会产生一种比教师还要难以忍受的“羞耻感”,特别是青春期的学生。这样一来就会使学生幼小的心灵留下难以抹去的阴影,甚至会给学生的学习、生活等方面带来无形的压力,影响其今后的健康发展。
二、教师的教育观:
1、不要随意当众挫伤学生的自尊心,而要单独进行批评教育。在课堂上尽管老师的批评是出于对学生的关心爱护,没有什么恶意,但学生往往觉得自己的面子受到了损伤,心里不服气。教师若没有特别的事情,最好还是不要当众指责学生的缺点。等到学生独自一人时再对他进行说理教育。这样,体现了老师的宽容,也使学生的自尊得到保护,容易接受老师的批评。
2、不要当众大谈学生的缺点,而要恰当的进行激励。在他人面前谈论学生的缺点会使学生觉得在他人面前丢面子而产生羞耻感,认为老师“揭老底”、“翻旧帐”,而对老师产生厌烦,容易自暴自弃。老师在和其他人交流时,可尽量谈学生的细微的进步,谈学生的“闪光点”巧妙地设计一个上进学生的形象,学生听了会十分高兴,也会激发上进心,朝好的方向严格要求自己,努力去做自己的事情。这比直接批评学生的效果还要好。
3、设身处地批评学生,用赏识之心去引导学生。教师在批评学生之前,把自己放在学生的位置上去思考、去体验,用师爱、尊重、理解、关心等一切方法去诱导学生。对学生多赏识,即使学生犯了错误,也可请学生利用自己的智慧思考错误的后果。这样学生会对自己的错误有所感悟,下决心改正。
所以说学生的“面子”和我们一样重要,宽容学生的错误,赏识学生的点滴进步、把它放大,我们的教育才会更好。