因为爱，所以爱

    我们对很多事的执着都是源于心底的爱,因为爱，所以更加用心、更加努力。我坚信，爱的力量是伟大的、光辉的，世界因为有爱而变得美丽、多彩。

    每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,晶莹、亮丽，花朵绽放的瞬间是那么地美妙，花朵缤纷的色彩是那么地绚烂。教育是以爱换爱的事业，是用生命润泽生命的事业，是用智慧启迪智慧的事业。花开有声，需静静聆听，每一个孩子都是一个值得品味的故事，用爱相守，用生命承载，用智慧启迪，我们都是有心的育人者。

    一、换一种方式更精彩

    教育是对心灵的唤醒,教育是对理想的拔节，教育是对生命的热忱。引导学生的方式有很多种，批评和警告并不是教育的唯一办法，宽容对待学生，让每一个孩子扬起高昂的头，给孩子喜闻乐见的爱，利用瞬间制造学习契机，酿造师生间独有的小秘密，用游戏的方式调节教学氛围……教师和孩子之间可以有很多温暖的交流方式，我们并不是剑拔弩张的、不可容和的敌人，我们是可以窝心的生活在一起的家人，是师生，是母子，是朋友。

    二、每一个孩子都是春天

    “一天之际在于晨，一年之计在于春”。春天是希望的开始，是梦起航的地方。孩子就像种子一样，需要播种，需要耕耘，需要等待，这是一个很累、很苦、很无奈的过程，也是一个向善、向美、向真的过程。孩子诚如春天一样，教育诚如播种耕耘的过程，教师和家长就是那辛勤的劳作人，无怨无悔，默默付出，甘心奉献生命的光辉，滋润更为美丽的生命。“春天”需要引导，需要感化，需要心与心的交换。

    三、有一种力量来自家庭

    家长是孩子的启蒙教师,家长的一言一行直接影响到一个孩子基本素质的养成，每一为家长都应时刻注意自己在孩子面前的行为，注意自己在孩子心中的形象。每一个孩子都有至少六个大家长在关爱，在疼惜，过分的溺爱，过分的呵护，过分的纵容，不是爱孩子，而是害孩子。思想尚不成熟的他们需要我们的引导，需要我们作为指路的明灯保驾护航。家长和教师要积极沟通，探讨孩子的教育，家庭和学校全动员，共同致力于孩子的成长。

    四、每一次学习都是成长

    “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”不管是教师和家长，还是学生，都要时刻保持学习的心态，在学习中坚强，在坚强中成长。学生是学校的主人、学习的主体，对孩子的成长教育应在教学的每一个环节抓起，不能忽略每一个瞬间、每一次感动。孩子的学习不仅仅是从书本上，还有生活中。一个眼神、一种微笑、一次活动，甚至连失败都是学习，都是成长。教育无处不在，学习无处不在，成长亦无处不在。

    “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”我深知教书育人的责任重大，道路遥远，我会做一名生命化的教师，用爱心滋润学生的心灵，用生命润泽生命的光华，热爱学生，热爱教育事业。