教学目标

1．通过朗诵，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。

2．通过小故事，学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识

3．能正确、流利地朗读“养不教……不知义”，并尝试背诵。

4．通过活动，让学生懂得感恩，学会感恩。

教学准备：ppt

教学过程：

一复习导入

1.你还记得上节课我们学习的《黄香温席》和《孔融让梨》的故事吗？听了这两个故事，你明白了什么道理。（每个人从小就应该知道孝敬父母；用友善的态度待人，从善待自己的兄弟姐妹做起。）

2.我们一起把上节课学习的内容读一读。

二、新授

1.黄香和孔融从出生就是这样懂事的孩子吗？那他们这些优秀的品质是跟谁学的呢？（是从父母和老师身上学来的）

2.我们文中的前两行说的就是这个意思。

出示：为人子，方少时。亲师友，学礼仪。

师范读，指名读，男女生读，齐读

3.解释意思。

【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
    〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

4.听故事

让我们一起来听《陈元方善对无礼》和《程门立雪》两个小故事，边听边想，你从故事中明白了什么道理。

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《陈元方善对无礼》：首先指出“友人”失约在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不逊，是没有礼貌。针锋相对，言简意赅，不失身份，由此可以看出，陈元方是个聪敏、机智、善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道的人。

《程门立雪》：“程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师。

三、识字写字

1.认识“礼”

你能给“礼”找找词语朋友吗？礼貌、礼仪、婚礼、典礼、礼让、礼物、彬彬有礼、礼尚往来

2.出示古文字

会意字。从示，从豊( lǐ)。“豊”是行礼之器，在字中也兼表字音。本义：举行仪礼，祭神求福)

四、活动角

我们待人做事都要讲究礼仪，尤其是待我们的父母师长，在学校里见到老师要主动打招呼，不管教你的老师，还是你不认识的老师，都应该喊一声“老师好”。在家里，我们是父母的宝贝，他们为我们付出了很多辛劳，我们要尊重父母长辈，帮他们做一些力所能及的事情。

平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。

我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？我们做个小小的测验

1、你妈妈的生日是_________。

2、你妈妈的体重是_________。

3、你妈妈的身高是________。

4、你妈妈穿_______码鞋。

5、你妈妈喜欢颜色是________。

6、你妈妈喜欢水果是________。

7、你妈妈喜欢的花是________。

8、你妈妈最喜欢做的事情是_____________。

如果换做妈妈来做这个测试，肯定对你的情况十分了解，这就是父母对我们的爱，作为小学生来说，我们应该懂得感恩，懂得回报。

我们想对全体同学提出几条倡议：

第一：多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。

第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。

第四：在学校里好好学习，就是对父母的最大回报

五、画画说说

我们很多小朋友从小跟着老师和家长学习礼仪，做了很多尊敬长辈的事情，现在就选择一件事情，把它画出来，并和你的同伴分享，把你身上优良的品质传递给周围的小伙伴吧。